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七步成詩(shī)? — 品牌課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 廈門:2026年06月26日
傳承優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),提升造血能力組織的經(jīng)驗(yàn)需要傳承,才能發(fā)揮其最大的效能,而有效的傳承,離不開內(nèi)部品牌課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)。然而,企業(yè)內(nèi)部的課程設(shè)計(jì)與開發(fā),變成了人力資源同事一直“催專家PPT”,催過來的課程針對(duì)性和后續(xù)使用的生命力都大打折扣,并沒有將經(jīng)驗(yàn)傳遞給其他的員工。如何開發(fā)企業(yè)的品牌課程,提升企業(yè)......
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 深圳:2026年05月28日
第一部分:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程——一門新課程是如何產(chǎn)生的?•課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程的四個(gè)關(guān)鍵步驟:•清楚課程背景:選擇培訓(xùn)課題、分析課題背景、設(shè)定課程目標(biāo)•課程邏輯結(jié)構(gòu):培訓(xùn)素材、結(jié)構(gòu)框架、梳理內(nèi)容邏輯•設(shè)計(jì)教學(xué)節(jié)奏:教學(xué)設(shè)計(jì)•輸出教學(xué)課件:開發(fā)教學(xué)課......
基于ADDIE的課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 深圳:2026年05月30日
能理解并闡釋ADDIE課程開發(fā)流程和步驟;會(huì)運(yùn)用ADDIE的工具做培訓(xùn)需求分析和課程內(nèi)容的提煉;能進(jìn)行工作任務(wù)分析和最佳實(shí)踐案例的萃?。粫?huì)運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的常用方法和常用教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧;熟練使用課程內(nèi)容開發(fā)工具和模版;熟練運(yùn)用教學(xué)實(shí)施中的技能和教學(xué)活動(dòng)的組織技巧會(huì)對(duì)課程進(jìn)行可行性分析評(píng)價(jià)【課程收益】獲取課程開發(fā)應(yīng)該具備......
一念之轉(zhuǎn)——七步課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 深圳:2026年06月26日
掌握品牌課程開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟,獲得組織經(jīng)驗(yàn)沉淀的模型、工具和方法;規(guī)范教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略設(shè)計(jì),關(guān)注教學(xué)成果轉(zhuǎn)化,通過教學(xué)方法設(shè)計(jì)影響教學(xué)效果;學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行繪制破題圖、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級(jí)目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱;課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員。課程大綱第一講:一念之轉(zhuǎn)&mdas......
股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)班 北京:2026年04月16日
第一模塊:概念導(dǎo)入1、什么是股權(quán)激勵(lì)?2、什么是事業(yè)合伙人?事業(yè)合伙人的特征3、股權(quán)激勵(lì)和事業(yè)合伙人制的區(qū)別4、詳解股權(quán)激勵(lì)八大機(jī)制5、詳解股權(quán)激勵(lì)常用方法學(xué)習(xí)目標(biāo) :了解八大機(jī)制,看懂股權(quán)激勵(lì)方案第二模塊:設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)八大機(jī)制1、“選人機(jī)制”先人群,再到人2、“分配機(jī)制&rdquo......
PDCA循環(huán):達(dá)成結(jié)果,持續(xù)改善 上海:2026年05月07日
了解PDCA的來源與基本原理學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)與目標(biāo)的管理練習(xí)PDCA循環(huán)的過程,著重于計(jì)劃、執(zhí)行、考核與修正學(xué)習(xí)利用PDCA循環(huán),降低資源浪費(fèi),提高目標(biāo)達(dá)成課程對(duì)象:任何希望更有效率和更有效果地完成工作任務(wù)的職場(chǎng)人士課程大綱:第一章:認(rèn)識(shí)PDCA循環(huán)我們要管理些什么?PDCA的由來PDCA的意義與步驟PDCA的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)任......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
