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新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州:2026年05月30日
企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱:主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、......
壓力管理與情緒管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 福州:2026年06月27日
全體人員課程大綱模塊一、認(rèn)識(shí)情緒EQ1. 情商的內(nèi)涵;2. 覺(jué)察壓力的三個(gè)層次;3. 科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力;4. 應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的策略。模塊二、情緒管理1. 解讀情緒Ø 情緒的內(nèi)涵;Ø 面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)。2. 調(diào)節(jié)情緒的方法Ø 學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù));&Osl......
注塑成型工藝優(yōu)化技術(shù) 廈門:2026年04月18日
“調(diào)機(jī)就是浪費(fèi),調(diào)機(jī)就是犯罪”,越來(lái)越多的注塑工作者已經(jīng)意識(shí)到優(yōu)化注塑工藝參數(shù)的重要性和緊迫性。如果注塑工藝條件設(shè)定得不合理,就會(huì)造成注塑生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)不良率高、料耗大、效率低、模具故障多及膠件質(zhì)量不穩(wěn)定等一系列問(wèn)題,嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)粘模、頂白、翹曲變形、內(nèi)應(yīng)力開(kāi)裂、尺寸變化大、批量報(bào)廢或退貨等現(xiàn)象......
PPT高手之路:工作匯報(bào)與精彩演示 廈門:2026年04月28日
企業(yè)職員、管理人員任何在工作中有演講、演示需要的職業(yè)人員,如銷售人員、產(chǎn)品人員、市場(chǎng)人員、管理人員、培訓(xùn)講師等課程大綱1. 商務(wù)PPT的作用:為商業(yè)結(jié)果做貢獻(xiàn)* 商務(wù)PPT的應(yīng)用場(chǎng)景- 商務(wù)PPT的兩種類型- 不同類型的PPT在角色、制作、運(yùn)用方面的區(qū)別* 商務(wù)PPT:為商業(yè)結(jié)果做貢獻(xiàn)2. 以結(jié)果為導(dǎo)向的* 以聽(tīng)眾為中......
房地產(chǎn)企業(yè)融資渠道拓展及融資路徑突破策略借鑒 深圳:2026年04月18日
第一部分:2020年房地產(chǎn)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與應(yīng)對(duì)策略一、宏觀經(jīng)濟(jì)與策略調(diào)整1、供給側(cè)改革2、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換3、防范金融風(fēng)險(xiǎn)4、生態(tài)文明改革5、中美貿(mào)易摩擦二、穩(wěn)金融1、貨幣政策的邏輯2、去杠桿的邏輯3、穩(wěn)外匯的邏輯4、防止資產(chǎn)泡沫的邏輯三、穩(wěn)增長(zhǎng)1、財(cái)政政策的邏輯2、結(jié)構(gòu)調(diào)整的邏輯3、民營(yíng)企業(yè)調(diào)整的邏輯四、穩(wěn)開(kāi)放1、中......
全球采購(gòu)與國(guó)際供應(yīng)商管理高級(jí)研修班 上海:2026年05月27日
第一部分:全球經(jīng)濟(jì)體系與區(qū)域一體化1,WTO的四個(gè)實(shí)質(zhì)性規(guī)定對(duì)全球采購(gòu)有什么影響?2,貿(mào)易新規(guī)-TPP與TIPP對(duì)全球采購(gòu)的影響是什么?3,IMF與世界銀行對(duì)全球采購(gòu)有什么作用?4,區(qū)域一體化的各種形式有哪些?各種形式的實(shí)質(zhì)與作用有哪些?5,全球主要區(qū)域一體化有哪些?對(duì)全球采購(gòu)有什么指導(dǎo)意義?第二部分:國(guó)際分工與全球采......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
