福州供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班 蘇州：2026年05月13日

前言1. 自我介紹2. 學(xué)習(xí)的目標(biāo)3. 課程目錄4. 課程導(dǎo)圖第一部分：質(zhì)量管理發(fā)展1. 企業(yè)價(jià)值流2. 企業(yè)存在的問題3. 質(zhì)量管理的三大目標(biāo)4. 質(zhì)量的定義和基本屬性5. 端到端質(zhì)量管理6. 質(zhì)量管理發(fā)展7. 朱蘭三部曲8. 經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理藍(lán)圖9. SQE和現(xiàn)代質(zhì)量管理10. 質(zhì)量管理：1：10：100成本法則第二部......

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理技術(shù) 蘇州：2026年05月29日

1、 全面掌握最新的供應(yīng)商質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)成；2、理清供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)路徑，消除頭緒繁雜的困惑，最終實(shí)現(xiàn)高度簡(jiǎn)潔化和計(jì)劃性；3、 掌握從供應(yīng)商差異化能力開發(fā)到合格供應(yīng)商認(rèn)證的有效過程；4、 系統(tǒng)學(xué)習(xí)供應(yīng)商質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)控制方法和工具 ， 切實(shí)提高供應(yīng)質(zhì)量水平 (本課程的特有內(nèi)容)；5、 掌握嚴(yán)格科學(xué)的供應(yīng)商評(píng)審方法,其中關(guān)......

SQM-供應(yīng)商質(zhì)量管理 蘇州：2026年05月29日

理解SQM的思想，提高供應(yīng)商質(zhì)量意識(shí)，掌握品質(zhì)管理的必備技能；建立健全供應(yīng)商開發(fā)、選擇和評(píng)估體系，通曉SQE工作方法；掌握供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量管理的原則、特點(diǎn)和技法運(yùn)用SQE職能，制訂品質(zhì)計(jì)劃，有效交流、溝通問題，協(xié)調(diào)處理品管事務(wù)；把握品管進(jìn)程，理順各運(yùn)作環(huán)節(jié)與品質(zhì)管理的關(guān)系；有效實(shí)施供應(yīng)商考核、評(píng)審、指導(dǎo)、培訓(xùn)，提高供應(yīng)鏈......

全情景，皆實(shí)戰(zhàn)，供應(yīng)商質(zhì)量管理問題解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 蘇州：2026年06月01日

隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題，80%來源于供應(yīng)商。同時(shí)供應(yīng)商的質(zhì)量也成為企業(yè)最具風(fēng)險(xiǎn)的因素之一：2007 年廣東省佛山利達(dá)玩具王國(guó)毀于一個(gè)玩具門把手上，供應(yīng)商供貨的20 公斤色粉質(zhì)量問題使工廠關(guān)閉，老總自殺；而近日以精益生產(chǎn)體系聞名的日本豐田汽車，因?yàn)橛烷T踏板與剎車缺陷，面臨著 700 萬(wàn)輛汽車召回、巨額......

企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革 廣州：2026年06月28日

企業(yè)管理者培訓(xùn)大綱：模塊一：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維?世界三大經(jīng)貿(mào)關(guān)聯(lián)與中國(guó)在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的地位；?中國(guó)當(dāng)前的“比較優(yōu)勢(shì)”；?中美貿(mào)易摩擦中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與蝴蝶效應(yīng)；?工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中企業(yè)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的核心要素；?關(guān)于企業(yè)人才與人財(cái)。模塊二：企業(yè)科學(xué)管理創(chuàng)新及其發(fā)展?科學(xué)管理：制度化—標(biāo)......

從技術(shù)到管理——技術(shù)·成長(zhǎng)·管理 上海：2026年06月04日

一、有扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，讓學(xué)員更容易理解優(yōu)秀管理者的核心與關(guān)鍵。授人以漁；二、有充分的管理學(xué)基礎(chǔ)，讓學(xué)員更貼近自身管理環(huán)境，理解課程內(nèi)容并加以應(yīng)用；三、課程內(nèi)容有標(biāo)準(zhǔn)體系，也可以根據(jù)學(xué)員情況和多數(shù)需求進(jìn)行靈活調(diào)整；四、有諸多管理方法與管理工具，更加實(shí)用、方便?！菊n程收益】一、幫助從技術(shù)崗提升的基層管理者1.認(rèn)清自我狀態(tài)......