福州物流控制培訓(xùn)公開課

供應(yīng)鏈OTD——從訂單到交付全過(guò)程管理 福州：2026年04月17日

模塊一DAY-1如何提高供應(yīng)鏈OTD的預(yù)測(cè)能力〖案例解讀〗解讀烏卡時(shí)代下某汽車配件集團(tuán)如何構(gòu)建供應(yīng)鏈OTD運(yùn)營(yíng)能力1.新時(shí)代下打造敏捷供應(yīng)鏈OTD的流程1.1業(yè)務(wù)需求輸入1.2主生產(chǎn)計(jì)劃1.3物料需求計(jì)劃1.4生產(chǎn)排程1.5物料排程1.6送貨協(xié)同1.7生產(chǎn)執(zhí)行2.新形勢(shì)下敏捷供應(yīng)鏈的OTD的運(yùn)營(yíng)模式2.1 OTD模式下......

卓越供應(yīng)鏈管理（供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流一體化） 福州：2026年06月04日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。記得十五年前，我們更多聽到的是“物流”課程，而如今在采購(gòu)專業(yè)課程之余，我們開始聽到“供應(yīng)鏈”這個(gè)熱門詞匯。大學(xué)里依舊來(lái)不及改變物流專業(yè)，而我們的實(shí)際操作已經(jīng)走向更遠(yuǎn)了。當(dāng)然也有很多企業(yè)設(shè)立了供應(yīng)鏈部門，但是那不是供應(yīng)鏈的全部涉及內(nèi)容。工作和咨詢培訓(xùn)中，時(shí)......

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 廈門：2026年04月15日

為什么業(yè)務(wù)信息流動(dòng)常遇阻？為什么排定的計(jì)劃又被改動(dòng)了？為什么跨部門/跨公司間合作沖突難以調(diào)和？為什么“滅火、解決重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題、去除合作障礙”成為企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)的主旋律？為什么公司源源不斷的投入?yún)s沒有得到相應(yīng)的改善？為什么員工的辛勞付出沒有得到公司的認(rèn)可？到底如何管理供應(yīng)鏈的日常運(yùn)營(yíng)才能解決管理者......

卓越供應(yīng)鏈管理（供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流一體化） 廈門：2026年06月30日

企業(yè)總經(jīng)理供應(yīng)鏈總監(jiān)采購(gòu)總監(jiān)等高級(jí)管理人員課程收益：全視角深度認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革掌握供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)掌握供應(yīng)鏈各模塊的關(guān)鍵管理供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)估課程大綱：一、供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革供應(yīng)鏈的變革---- 7大趨勢(shì)供應(yīng)鏈管理新理念組織結(jié)構(gòu)模式“推動(dòng)式“轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)式&ldqu......

人工智能時(shí)代的企業(yè)與財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型 廣州：2026年05月14日

一、人工智能時(shí)代企業(yè)與財(cái)務(wù)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1. 為什么中國(guó)的企業(yè)家們普遍感到身心疲憊?2. 企業(yè)轉(zhuǎn)型：從馬車到汽車3. 汽車駕駛的四個(gè)操作系統(tǒng)4. 人工智能時(shí)代50%的財(cái)務(wù)人員將要失業(yè)嗎？5. 財(cái)務(wù)角色的四個(gè)轉(zhuǎn)變二、決策參謀-財(cái)務(wù)與決策管理層的融合1. 大數(shù)據(jù)分析在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中的應(yīng)用2. 如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析量化戰(zhàn)略可行......

支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 深圳：2026年06月26日

1、理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合- 融合企業(yè)大學(xué)精品項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)盤萃取出其中的方法論；并結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)培訓(xùn)理論基礎(chǔ)，形成方法步驟。2、模板表單易于操作- 五個(gè)步驟5張表格，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的流程和邏輯貫穿其中，便于學(xué)員根據(jù)企業(yè)實(shí)際，形成學(xué)習(xí)方案3、老師示范結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)- 老師根據(jù)自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范;學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)自己的培......