福州員工激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

管理者工匠精神打造——企業(yè)管理干部的四項(xiàng)核心修煉 福州：2026年06月04日

市場(chǎng)在經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)后，市場(chǎng)環(huán)境重復(fù)強(qiáng)調(diào)我們要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。弘揚(yáng)工匠精神，管理者更應(yīng)該從自身做起，尤其是利用好管理工具，把管理做到極致。管理干部是企業(yè)的脊梁，作為承上啟下的重要一環(huán)， 擅管理的干部，是團(tuán)隊(duì)具有戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵！大量的案例和事實(shí)證明，一家企業(yè)的成功......

情緒管理與壓力管理 廈門(mén)：2026年07月07日

所有希望獲得有效改善壓力的職場(chǎng)人士課程收益:成功完成本課程，你將能夠：掌握如何正確運(yùn)用壓力從根本上解決帶來(lái)心理狀態(tài)問(wèn)題的不當(dāng)信念課程大綱:了解壓力1、壓力的定義2、如何界定壓力3、壓力與不良時(shí)間管理的聯(lián)系4、壓力的警告信號(hào)5、如何辨認(rèn)壓力的癥狀6、分析壓力來(lái)源的方法自我管理應(yīng)對(duì)壓力和變化1、管理情緒、改變心態(tài)、排除憂(yōu)慮......

有效授權(quán)與激勵(lì)員工的十大法則 杭州：2026年05月29日

了解授權(quán)管理的意義；掌握授權(quán)管理全過(guò)程的操作要點(diǎn)，特別是根據(jù)員工情況采取不同的授權(quán)方式。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理的技巧。課程對(duì)象基層主管、儲(chǔ)備干部課程大綱第一章 授權(quán)管理的前提：管理者的角色定位法則1.管理者角色案例：丘吉爾的怒火管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比骨干員工與管理者的區(qū)別角色轉(zhuǎn)變困難的原因2.定位誤區(qū)管理者常......

薪酬設(shè)計(jì)與全周期人才激勵(lì) 杭州：2026年06月05日

HRD、經(jīng)理、績(jī)效專(zhuān)員、薪酬經(jīng)理/薪酬主管課程收益1.系統(tǒng)認(rèn)知：完整系統(tǒng)的了解經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系，全面掌握人力資源管理體系各模塊之間的邏輯關(guān)系。2.理論學(xué)習(xí)：掌握完整的企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)方法論3.工具表單：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)薪酬管理的必備工具和表單4.實(shí)踐借鑒：了解眾多企業(yè)的實(shí)際薪酬管理手段5.激勵(lì)人才：了解人才潛力判斷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握......

授權(quán)·激勵(lì)·向上管理——打造財(cái)務(wù)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)三部曲 蘇州：2026年04月15日

掌握因人而異的管理技能，從“自己干好”到“團(tuán)隊(duì)干好”，提升管理效率與質(zhì)量培養(yǎng)面向未來(lái)的團(tuán)隊(duì)能力，從“單兵作戰(zhàn)”到“協(xié)同制勝”，打造高績(jī)效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)向上管理的策略方法，從“埋頭干活”到“價(jià)......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 上海：2026年04月15日

“管理是管人，管人是管心”美國(guó)前管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書(shū)指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢(shì)是心理學(xué)化”。面對(duì)當(dāng)下激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境所造成的團(tuán)隊(duì)士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對(duì)常見(jiàn)的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

引領(lǐng)變革——組織變革中的員工動(dòng)力激發(fā) 上海：2026年05月07日

1.體驗(yàn)大家的緊迫感、增強(qiáng)對(duì)公司變革必要性的認(rèn)識(shí)2.懂得積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)變革，展現(xiàn)敏捷應(yīng)變力3.了解在VUCA時(shí)代下，管理者需要的六個(gè)核心能力4.懂得在變化中如何自我調(diào)整，以變應(yīng)變，從被動(dòng)到主動(dòng)5.掌握在遇到挫敗時(shí)的自我引導(dǎo)與自我激勵(lì)的方法6.了解變革時(shí)期常見(jiàn)的員工管理上的典型困難和挑戰(zhàn)7.洞察員工并能夠使用引導(dǎo)......

卓越經(jīng)理人管理錦囊 上海：2026年05月08日

自我管理導(dǎo)入 管理與管理者一、有關(guān)管理1.管理者的迷思2.什么才是管理3.管理的三大要素4.管理的四大功能二、有關(guān)管理者1.德魯克眼中的管理者2.管理者的三重境界3.管理者的角色轉(zhuǎn)變4.管理者的元能力5.管理者應(yīng)該做什么6.管理者必讀的十本書(shū)錦囊一 積極的自我管理一、心態(tài)管理1.你在為誰(shuí)工作2.卓越管理者的工作習(xí)慣（自......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

8090后職場(chǎng)必修課 主講：李老師

1、8090后在中國(guó)當(dāng)代是一個(gè)非常特殊且重要的群體，在企業(yè)、社會(huì)、家庭中扮演著越來(lái)愈重要的角色，但又飽受爭(zhēng)議。關(guān)注和幫助新生代的成長(zhǎng)成為了一件迫在眉睫的大事。2、正確和科學(xué)的平衡新生代員工的價(jià)值觀念，認(rèn)識(shí)工作的真正意義，懂得生活的真諦，激發(fā)內(nèi)在潛能和創(chuàng)新意識(shí)。3、有效管理心態(tài)與情緒，樹(shù)立感恩精神和產(chǎn)生良性的認(rèn)知模式，從......

一對(duì)一帶教沙盤(pán)課程 主講：劉老師

第一天1、教練和輔導(dǎo)?你是教練?常見(jiàn)輔導(dǎo)議題?日常輔導(dǎo)的重要性?沙盤(pán)案例?定義?何謂教練?視頻<死亡爬行>?有效輔導(dǎo)關(guān)鍵行動(dòng)?沙盤(pán)案例2、發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)會(huì)?診斷四階段?沙盤(pán)案例?個(gè)案討論3、進(jìn)行有效輔導(dǎo)?溝通三法寶1.聽(tīng)問(wèn)說(shuō)2.沙盤(pán)案例?互動(dòng)流程1.定方向2.理情況3.想方案4.明做法5.做總結(jié)?沙盤(pán)案例?技巧......

新生代員工管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 主講：聶老師

隨著新生代（90后/00后）進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)上的生力軍，傳統(tǒng)的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的挑戰(zhàn)，不少企業(yè)部門(mén)管理者感嘆在管理新生代員工時(shí)遇到了“四大難”：制度執(zhí)行難、有效溝通難、工作教導(dǎo)難、下屬激勵(lì)難。具體表現(xiàn)如：工作不積極、不投入、不作為、不擔(dān)當(dāng)心理素質(zhì)差、協(xié)作差，人際關(guān)系不佳隨意辭職......

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