無(wú)錫培訓(xùn)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

學(xué)習(xí)系統(tǒng)建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2026年06月17日

擁有學(xué)習(xí)系統(tǒng)的全局觀，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識(shí)、價(jià)值創(chuàng)造意識(shí)和培訓(xùn)大數(shù)據(jù)的思維意識(shí)；強(qiáng)化培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知、價(jià)值認(rèn)知，理解培訓(xùn)管理者的勝任力模型；掌握培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理；掌握一套有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，制定年度企業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定有效的組織學(xué)習(xí)預(yù)算；掌握學(xué)習(xí)系統(tǒng)不同模塊，尤其是課程體系、師資體系的搭建和管理方法；掌握學(xué)習(xí)項(xiàng)......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理 上海：2026年04月22日

1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過(guò)一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)......

降本增效，做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級(jí)專題培訓(xùn)班 上海：2026年05月06日

（一）從名企的學(xué)習(xí)型組織看學(xué)習(xí)文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵(lì)與導(dǎo)師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費(fèi)”和頂級(jí)培訓(xùn)資源戰(zhàn)略、谷歌的標(biāo)桿員工教學(xué)文化等。2. 彼德·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》智慧解讀。3. 企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的方法與策略：構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化、建立有利的學(xué)習(xí)型結(jié)構(gòu)......

從“青銅”到“王者”——培訓(xùn)管理從入門到精通 上海：2026年05月08日

一、培訓(xùn)理念與認(rèn)知1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源的變化（1）人的需求多元化個(gè)性化（2）人的流動(dòng)頻率加快（3）人對(duì)組織的粘度降低（4）人的價(jià)值創(chuàng)造能力放大2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)（1）從成本中心到價(jià)值創(chuàng)造中心（2）從服務(wù)于個(gè)人到服務(wù)于組織（3）從碎片化的建設(shè)到結(jié)果式的精益化運(yùn)營(yíng)（4）從培訓(xùn)項(xiàng)目到學(xué)習(xí)項(xiàng)目和績(jī)效項(xiàng)目（5）從被動(dòng)......

國(guó)家軟考（中、高級(jí)）項(xiàng)目經(jīng)理考前集訓(xùn)沖刺班 北京：2026年05月07日

通過(guò)此次課程培訓(xùn)，可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益：1.能力提升：除了掌握IT信息技術(shù)以外，同時(shí)還掌握了項(xiàng)目管理的知識(shí)，提升IT人士的綜合能力；2.以考代評(píng)：獲取項(xiàng)目管理方向中高級(jí)職稱；3.升職加薪：在79%的軟件行業(yè)雇主更傾向有證的員工，軟考證書(shū)也會(huì)成為衡量員工的IT項(xiàng)目管理能力的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)給予漲薪或獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也是企業(yè)內(nèi)部升職的......

卓越班組長(zhǎng)的七項(xiàng)修煉 北京：2026年05月15日

第一天 09：00-12：00破冰：課程總體介紹1 問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言2 課程總體結(jié)構(gòu)的介紹3 學(xué)員相互認(rèn)識(shí)教學(xué)方法：熱身游戲,講師講解,學(xué)員分組,相互介紹主題：第一項(xiàng)修煉:一線主管的職責(zé)與角色目的：了解班組長(zhǎng)的管理職責(zé)體系；熟悉班組長(zhǎng)的角色特征，認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)工作的艱巨性，學(xué)會(huì)發(fā)揮其影響力親和力、控制力；理解班組長(zhǎng)的素......