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抽樣技術(shù)與SPSS應(yīng)用課程學(xué)習(xí)班 北京:2026年04月12日
A. 抽樣技術(shù)概述:統(tǒng)計(jì)信息與抽樣調(diào)查;幾種基本的抽樣方法;抽樣調(diào)查程序B. 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣:估計(jì)量;樣本量的確定;簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣簡(jiǎn)單估計(jì)量性質(zhì)的證明C. 分層隨機(jī)抽樣:估計(jì)量;樣本量在各層的分配;樣本量的確定;分層時(shí)的若干問(wèn)題;分層抽樣估計(jì)量性質(zhì)的證明D. 比率、回歸與差值估計(jì):比率估計(jì);回歸估計(jì);差值估計(jì);比率估計(jì)量;......
統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS Statistics應(yīng)用課程學(xué)習(xí)班 北京:2026年06月27日
第一部分 非參數(shù)統(tǒng)計(jì)1、單總體的非參數(shù)檢驗(yàn)2、雙總體的非參數(shù)檢驗(yàn)3、多總體的非參數(shù)檢驗(yàn)第二部分 變量的相關(guān)分析1、皮爾遜相關(guān)、斯皮爾曼相關(guān)2、非參數(shù)相關(guān)3、偏相關(guān)第三部分 離散選擇模型1、二元離散選擇模型(logit和probit模型)2、有序離散選擇模型3、多項(xiàng)選擇模型......
SolidWorks三維設(shè)計(jì) 無(wú)錫:2026年05月07日
有CAD基礎(chǔ)者,學(xué)習(xí)完Solidworks模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程以后,達(dá)到solidworks設(shè)計(jì)的效果的人。培訓(xùn)須知學(xué)員需自備筆記本電腦。授課形式采取案例解析、現(xiàn)場(chǎng)演示及互動(dòng)研討相結(jié)合的培訓(xùn)方式。小班授課(限10人)通過(guò)大量的工程實(shí)例做程序分析,講解學(xué)員實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題;培訓(xùn)方式通過(guò)項(xiàng)目案例方式逐個(gè)講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)案例解析......
UG NX三維設(shè)計(jì) 無(wú)錫:2026年05月07日
通過(guò)通用的各種項(xiàng)目案例講解軟件的應(yīng)用,逐個(gè)講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課程大綱一、 UG NX基礎(chǔ)知識(shí)1.UG NX用戶(hù)界面2.文件管理3.對(duì)象選擇4.坐標(biāo)系5.圖層操作6.首選項(xiàng)7.視圖布局二、 草圖繪制1.草圖概述2.草圖繪制命令3.草圖操作和編輯4.草圖約束5.草圖繪制案例講解三、創(chuàng)建和編輯曲線1.基本曲線的繪制2.編輯曲線......
采購(gòu)談判的科學(xué)與藝術(shù) 上海:2026年05月27日
第一部分:談判的基本原則基本原則的建議 成功的經(jīng)驗(yàn)第二部分:談判風(fēng)格供應(yīng)商心態(tài)分析 如何選擇談判風(fēng)格第三部分:影響談判的主要因素替代力量 權(quán)利和力量的使用 時(shí)間的控制 情報(bào)的收集和準(zhǔn)備 決定價(jià)格的要素 供需關(guān)系的基本原則 供需關(guān)系的六種類(lèi)型第四部分:談判的心理學(xué)供需博弈階段動(dòng)作分解 博弈道與術(shù)四層次及應(yīng)用 談判中的動(dòng)機(jī)......
高效人士七修煉 上海:2026年06月25日
基本概念學(xué)習(xí)習(xí)慣、效能、持續(xù)成熟模式等重要概念1.什么是習(xí)慣2.效能:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡3.持續(xù)成熟模式:依賴(lài)-獨(dú)立-互賴(lài)習(xí)慣一、主動(dòng)積極掌握主動(dòng)與被動(dòng)行為的區(qū)別學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“影響圈”采取主動(dòng)積極行為1.刺激與回應(yīng)2.主動(dòng)積極與被動(dòng)消極行為3.人類(lèi)四種天賦潛能:自我認(rèn)識(shí)、想象力、獨(dú)立意志和良知4.關(guān)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
