無錫質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)公開課

高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方——質(zhì)量經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練 蘇州：2026年05月28日

第一部分：高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理人的基本素質(zhì)要求第1天（9:30-12:00）全面堅(jiān)實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)—戰(zhàn)略思維1、對(duì)質(zhì)量的全面認(rèn)識(shí)2、質(zhì)量管理/質(zhì)量文化/質(zhì)量戰(zhàn)略3、全面質(zhì)量管理卓越創(chuàng)新與質(zhì)量自驅(qū)力—問題解決與決策5、戰(zhàn)略制定與部署6、以顧客為中心7、降低質(zhì)量成本9、質(zhì)量部門現(xiàn)狀分析與改進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力10......

質(zhì)量經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 蘇州：2026年05月29日

本課程從質(zhì)量源流和過程系統(tǒng)入手，通過質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量保證，從而獲得經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，致力于幫助質(zhì)量管理經(jīng)理人遵循“一次做對(duì)”的零缺陷管理思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐。應(yīng)用過程監(jiān)控與業(yè)績(jī)改進(jìn)并行的系統(tǒng)思維實(shí)施質(zhì)量管理戰(zhàn)略，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品/......

非質(zhì)量經(jīng)理質(zhì)量管理 上海：2026年05月11日

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：了解質(zhì)量管理的方法論和控制點(diǎn)的價(jià)值識(shí)別企業(yè)質(zhì)量管理水平和改進(jìn)能力的高低對(duì)于各職能部門業(yè)務(wù)的緊密相關(guān)度以及對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)價(jià)值的影響力課程對(duì)象各部門經(jīng)理、一線經(jīng)理等課程大綱第一天 9：00-12：00第一章：質(zhì)量是什么Ø 為什么我們達(dá)成一致的看法Ø 質(zhì)量概念與質(zhì)量概念的演......

質(zhì)量經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng) 上海：2026年05月14日

一、精益質(zhì)量管理的策略思維1.質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)省思：質(zhì)量問題案例走出質(zhì)量管理的6大誤區(qū)阻礙質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素高層對(duì)質(zhì)量的認(rèn)知與參與標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化的設(shè)計(jì)與執(zhí)行研討：質(zhì)量說起來重要，做起來次要……2.如何看待質(zhì)量成本現(xiàn)場(chǎng)7大浪費(fèi)的識(shí)別質(zhì)量成本的系統(tǒng)框架與方向質(zhì)量成本的科目分解與標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)員工核算質(zhì)......

從需求到發(fā)貨的物流與計(jì)劃管理 上海：2026年05月15日

第一部分：供應(yīng)鏈管理之于企業(yè)盈利一、企業(yè)盈利模式的必然趨勢(shì)二、供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)對(duì)企業(yè)盈利的影響三、縮短制造周期對(duì)企業(yè)盈利的影響四、庫(kù)存與縮短制造周期的相互影響五、精益供應(yīng)鏈各種模式的整體介紹六、更為務(wù)實(shí)而靈活的物料采購(gòu)策略·杜邦分析法--對(duì)物料采購(gòu)策略與庫(kù)存優(yōu)化的解釋第二部分：供應(yīng)鏈的優(yōu)化戰(zhàn)略---從需求......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖） 上海：2026年05月08日

企業(yè)各級(jí)行政管理人員、各級(jí)助理和秘書、辦公室主任等課程大綱培訓(xùn)時(shí)間：上午9:00-12:00引言：一、心理學(xué)概述1.互動(dòng)問題：什么是心理學(xué)，什么是管理學(xué)2.互動(dòng)問題：心理學(xué)可以帶給我們什么3.心理學(xué)和管理學(xué)之間的關(guān)系4.如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來學(xué)習(xí)管理第一講：?jiǎn)T工激勵(lì)與約束學(xué)習(xí)目標(biāo)：激勵(lì)，就是把員工的“潛能&......