無錫AACTP培訓(xùn)公開課

AACTP國際認證行動學(xué)習(xí)促動師（ICF） 廣州：2026年06月05日

第一部分：概述1、行動學(xué)習(xí)的起源2、運用概念及公式解讀行動學(xué)習(xí)3、行動學(xué)習(xí)價值模型4、行動學(xué)習(xí)的應(yīng)用5、促動定義6、促動師的三大角色：派對主人、流程專家、團隊教練第二部分：項目破題工具1、行動學(xué)習(xí)選題原則：3T法則、3S法則2、選題工具介紹與舉例第三部分：項目啟動：群策群力六步法1、第一步：共啟愿景先相信后看見，凝聚團......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師課 無錫：2026年04月11日

希望提升培訓(xùn)師授課能力的伙伴；希望成為培訓(xùn)師和演講表達高手的伙伴（絕不雷同的TTT，資深講師和新手均可以參加）課程特色：采用美國ASTD培訓(xùn)師訓(xùn)練體系（三一講師團密訓(xùn)方法），簡單，一學(xué)即用，一招一式，絕無花哨！ TTT技術(shù)結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的課程總體思路：美國ASTD訓(xùn)練體系，演練為主，70%練習(xí) 10%的講解 10%......

勞務(wù)派遣新規(guī)下的用工籌劃實操應(yīng)對 無錫：2026年05月28日

（一）、《勞務(wù)派遣若干規(guī)定》解讀1、勞務(wù)派遣的界定標準2、同工同酬的界定標準3、“三性”與比例4、勞務(wù)派遣員工的退回機制5、跨地區(qū)勞務(wù)派遣的管理6、勞務(wù)派遣變?yōu)橹苯庸蛡虻娘L(fēng)險（二）、新法的影響及應(yīng)對1、新法的影響：勞務(wù)派遣舉步維艱2、新法的應(yīng)對：派遣機構(gòu)轉(zhuǎn)型、用工單位籌劃用工模式3、合法有效的用......

實戰(zhàn)KPI績效管理 無錫：2026年05月30日

壹、中國現(xiàn)代企業(yè)管理上普遍出現(xiàn)的問題：一、人員太多；人才太少。二、多數(shù)員工身陷「人生三大陷阱」和上班族「四毒心態(tài)」而難以自拔，干部卻又「束手無策」。三、員工凡事推卸責(zé)任或拖延時效，主管亦「無法」可管。四、員工說的比唱的好聽，工作效率低落，而團隊執(zhí)行力普遍不足。五、員工一味要求享受高薪，企業(yè)主管卻欠缺一套「公平合理」的薪......

從需求到發(fā)貨的物流與計劃管理 上海：2026年05月15日

第一部分：供應(yīng)鏈管理之于企業(yè)盈利一、企業(yè)盈利模式的必然趨勢二、供應(yīng)鏈管理的目標對企業(yè)盈利的影響三、縮短制造周期對企業(yè)盈利的影響四、庫存與縮短制造周期的相互影響五、精益供應(yīng)鏈各種模式的整體介紹六、更為務(wù)實而靈活的物料采購策略·杜邦分析法--對物料采購策略與庫存優(yōu)化的解釋第二部分：供應(yīng)鏈的優(yōu)化戰(zhàn)略---從需求......

決策者的人力資源管理訓(xùn)練 上海：2026年06月29日

企業(yè)創(chuàng)始人、董事長或CEO，企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)員痛點企業(yè)人才儲備與組織發(fā)展無法有效匹配戰(zhàn)略規(guī)劃員工工作滿意度低、離職率高，核心骨干留不住課程亮點課程從認知到方法論，結(jié)合實際案例進行討論和解讀，內(nèi)容落地課程將東西方文化底蘊融會貫通，多維度幫助同學(xué)們理解人性和管理課程目標和收益掌握選人，培育人才梯隊的方法了解人力資源管理的......