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注塑成型工藝優(yōu)化技術(shù) 蘇州:2026年04月11日
1、注塑成型工藝參數(shù)的五要素2、注塑成型工藝的真正作用3、設(shè)定注塑工藝參數(shù)的條件4、設(shè)定注塑工藝參數(shù)的正確順序5、料筒溫度的作用、設(shè)定與優(yōu)化6、注塑成型工藝窗口的確定與優(yōu)化7、噴嘴溫度的作用、設(shè)定與優(yōu)化8、螺桿轉(zhuǎn)速的作用、設(shè)定與優(yōu)化9、背壓的作用、設(shè)定與優(yōu)化10、緩沖墊(殘留量)的作用、設(shè)定與優(yōu)化11、倒索(抽膠)的作......
PPT完美商務(wù)報(bào)告-從做的“精美”到說(shuō)的“精彩” 蘇州:2026年04月13日
理解完美 PPT 的底層邏輯:確立正確的構(gòu)思設(shè)計(jì)與演講理念,為PPT制作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)視覺(jué)思維表達(dá)模式:建立視覺(jué)思維心智模式,提升創(chuàng)意設(shè)計(jì)感,讓你的PPT脫穎而出。全面掌握PPT功能技巧:從基礎(chǔ)到高級(jí),快速提升PPT設(shè)計(jì)呈現(xiàn)效率。掌握AI技術(shù)輔助PPT制作:學(xué)習(xí)如何借助最新的AI技術(shù),如ChatGPT,優(yōu)化PPT構(gòu)......
Excel高效數(shù)據(jù)分析和可視化呈現(xiàn) 蘇州:2026年04月13日
您曾經(jīng)因要從海量數(shù)據(jù)中統(tǒng)計(jì)分析出有價(jià)值的信息,卻找不到有效的方法而困擾嗎?您曾經(jīng)因要處理大量重復(fù)的查找、錄入與核對(duì)工作,而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力嗎?您曾因要向上司作匯報(bào)提供精確的數(shù)據(jù)、制作專業(yè)的圖表加班不斷卻效果不佳嗎…… 這些是令很多人都感到困惑的問(wèn)題。Excel 看似簡(jiǎn)單,但要真正運(yùn)用得......
HR工作能力提升法則-如何處理復(fù)雜、棘手、疑難問(wèn)題 蘇州:2026年04月13日
企業(yè)人力資源部門(mén)相關(guān)專業(yè)人士課程大綱第一天一、職場(chǎng)人士工作數(shù)據(jù)分享二、優(yōu)秀 HR 需具備的能力頭腦風(fēng)暴案例分享互動(dòng)總結(jié)三、職場(chǎng)情緒管理的三大原則先處理心情,再處理工作不要把工作中的不良情緒帶回家不要把家庭中的不良情緒帶到辦公室四、HR 工作能力的提升1. 提升 HR 工作能力方法分組討論案例分享互動(dòng)總結(jié)2. 帕累托法則......
卓越五級(jí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研修班 深圳:2026年07月03日
特色1|教練不是學(xué)會(huì)的而是練會(huì)的:通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué),體驗(yàn)和感悟教練的魅力根據(jù)埃德加戴爾成年人的學(xué)習(xí)金字塔,學(xué)習(xí)最佳的效果是聽(tīng)到+看到+說(shuō)出來(lái)+做出來(lái)。本工作坊是互動(dòng)式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí),通過(guò)三腦統(tǒng)合技術(shù),讓腹腦(身)、心腦(心)、頭腦(腦)全并用的學(xué)習(xí),確保從知道到做到。特色2|閉環(huán)的落地學(xué)習(xí):教練導(dǎo)考閉環(huán)學(xué)習(xí)模式40......
企業(yè)股權(quán)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)—留駐、吸引、激勵(lì)核心人才 上海:2026年06月27日
構(gòu)建有效的人才激勵(lì)與約束機(jī)制,吸引留駐各類優(yōu)秀人才;提升公司各個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在戰(zhàn)斗力和活力,實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo);構(gòu)建真正的利益共同體,切實(shí)解決授權(quán)與監(jiān)督等經(jīng)營(yíng)問(wèn)題;培訓(xùn)對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總及股東等中高層管理人員課程大綱一、融“資”與融“智”一念之差1、順勢(shì)而為—&......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
