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注塑成型工藝優(yōu)化技術(shù) 蘇州:2026年04月11日
“調(diào)機(jī)就是浪費(fèi),調(diào)機(jī)就是犯罪”,越來(lái)越多的注塑工作者已經(jīng)意識(shí)到優(yōu)化注塑工藝參數(shù)的重要性和緊迫性。如果注塑工藝條件設(shè)定得不合理,就會(huì)造成注塑生產(chǎn)過程中出現(xiàn)不良率高、料耗大、效率低、模具故障多及膠件質(zhì)量不穩(wěn)定等一系列問題,嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)粘模、頂白、翹曲變形、內(nèi)應(yīng)力開裂、尺寸變化大、批量報(bào)廢或退貨等現(xiàn)象......
PPT完美商務(wù)報(bào)告-從做的“精美”到說的“精彩” 蘇州:2026年04月13日
職場(chǎng)發(fā)展,既要工作業(yè)績(jī)好,也要PPT匯報(bào)好。各種各樣的PPT匯報(bào),每一次都是關(guān)鍵時(shí)刻,但是不會(huì)做、做不好怎么辦?客戶不認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)不滿意怎么辦?PPT 不僅是辦公軟件,更是以匯報(bào)對(duì)象為中心、以共同的目標(biāo)為導(dǎo)向、以可視化為手段的演講呈現(xiàn)活動(dòng)。做好PPT 匯報(bào),首先要熟練使用PPT 軟件,其次要提升PPT語(yǔ)言邏輯能力、視覺設(shè)......
Excel高效數(shù)據(jù)分析和可視化呈現(xiàn) 蘇州:2026年04月13日
您曾經(jīng)因要從海量數(shù)據(jù)中統(tǒng)計(jì)分析出有價(jià)值的信息,卻找不到有效的方法而困擾嗎?您曾經(jīng)因要處理大量重復(fù)的查找、錄入與核對(duì)工作,而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力嗎?您曾因要向上司作匯報(bào)提供精確的數(shù)據(jù)、制作專業(yè)的圖表加班不斷卻效果不佳嗎…… 這些是令很多人都感到困惑的問題。Excel 看似簡(jiǎn)單,但要真正運(yùn)用得......
HR工作能力提升法則-如何處理復(fù)雜、棘手、疑難問題 蘇州:2026年04月13日
深刻體悟角色的職責(zé),掌握 HR 專業(yè)知識(shí),具備良好的專業(yè)素質(zhì)掌握優(yōu)秀 HR 應(yīng)具備的能力,提高 HR 日常工作能力、工作效率和工作質(zhì)量讓學(xué)員熟悉、掌握和解決 HR 日常頻繁遇見的各種復(fù)雜、疑難問題和棘手事件培養(yǎng)和做一名適應(yīng)性和抗壓性強(qiáng)的合格 HR 專業(yè)人士課程對(duì)象企業(yè)人力資源部門相關(guān)專業(yè)人士課程大綱第一天一、職場(chǎng)人士工......
設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷 上海:2026年07月03日
在智能制造以及中國(guó)制造 2025 的大背景下,越來(lái)越多的的企業(yè)用戶開始運(yùn)用信息化的手段整合底層數(shù)據(jù)和管理軟件,開展設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)的收集建模以達(dá)到智能化和柔性化的要求。設(shè)備制造商們也都在探索自己產(chǎn)品在基于數(shù)據(jù)方面的服務(wù)形態(tài),如機(jī)床遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)控和維護(hù)服務(wù),礦山風(fēng)電設(shè)備遠(yuǎn)程監(jiān)控等在 TPM 思想中早期的預(yù)防性維護(hù)更多是基于時(shí)間......
打造卓越供應(yīng)鏈與跨部門協(xié)作 廣州:2026年06月05日
“21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是企業(yè)和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)”。從豐田到從西南航空,沃爾瑪?shù)紻ell,眾多跨國(guó)標(biāo)桿企業(yè)因供應(yīng)鏈管理而形成可持續(xù)核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)并獲得豐厚的利潤(rùn)。但同時(shí),很多企業(yè)陷入供應(yīng)鏈困局——有訂單不能按期交貨給客戶,內(nèi)部庫(kù)存卻大量積壓......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
