蘇州生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)課程 蘇州：2026年05月18日

◇ 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的手法及其對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決的系統(tǒng)思維；◇ 打破無(wú)改善空間的固化思維，全新接受世界及公司的改善觀念；◇ 樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)，提升現(xiàn)場(chǎng)改善能力；◇ 了解現(xiàn)場(chǎng)改善的方法，熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路并掌握現(xiàn)場(chǎng)改善技巧；◇ 從改善的角度識(shí)別浪費(fèi)以及通過(guò)消除浪費(fèi)降低成本；◇ 清楚生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善及減少隱性和......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)訓(xùn)練 蘇州：2026年06月05日

第一篇 意 識(shí) 篇管理的概念1． 現(xiàn)場(chǎng)管理者的地位和使命2． 現(xiàn)場(chǎng)管理者的具體職責(zé)實(shí)務(wù)演練:現(xiàn)場(chǎng)管理者自測(cè)3． 現(xiàn)場(chǎng)管理者的素質(zhì)要求4． 從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享:干作業(yè)員“活”的劉班長(zhǎng)第二篇 運(yùn) 作 篇1．一日管理的觀念2．常用表格3．早會(huì)4．班組生產(chǎn)計(jì)劃制訂5．5M1E班前確認(rèn)工作法......

安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 上海：2026年05月30日

1.學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何履責(zé)、明確班組長(zhǎng)在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用，明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做，做到依法治安2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制的方法，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造卓越的“0”事故文化，建設(shè)“零”事故現(xiàn)場(chǎng)，提高生產(chǎn)效率......

向現(xiàn)場(chǎng)要利潤(rùn)—生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年07月02日

提升制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、徹底解決問(wèn)題的意識(shí)與能力，從而從根本上提升企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平授課形式：知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與課程收益：掌握現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、徹底解決問(wèn)題的所具備的基本意識(shí)、思路、方法、工具提升現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)人員整體素質(zhì)、......

供應(yīng)鏈全面質(zhì)量管理+AI應(yīng)用 深圳：2026年06月13日

(一) 提升全員質(zhì)量管理意識(shí)，樹(shù)立正確的質(zhì)量管理理念(二) 理解質(zhì)量管理的觀念、框架、目標(biāo)；(三) 掌握質(zhì)量管理的工具方法和關(guān)鍵點(diǎn)控制；(四) 掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理的要點(diǎn)(五) 掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的要點(diǎn)；(六) 通過(guò)標(biāo)桿企業(yè)的案例，幫助管理人員掌握推行方法；(七) 全員、全部門質(zhì)量管理落地實(shí)施；培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高管帶團(tuán)隊(duì)一起......

庫(kù)存管理與需求預(yù)測(cè)—史文月老師 北京：2026年05月29日

制造業(yè)有關(guān)庫(kù)存管控和需求預(yù)測(cè)人員；來(lái)自企業(yè)各部門（市場(chǎng)、銷售、研發(fā)、制造、采購(gòu)等部門）的有志于了解預(yù)測(cè)與庫(kù)存控制的人員；盡管課程中會(huì)有大量的案例和實(shí)戰(zhàn)的演練，但無(wú)論庫(kù)存還是預(yù)測(cè)，都需要一定的計(jì)算，因此最好有一點(diǎn)數(shù)理基礎(chǔ)。本課程不適合MRO備品備件的庫(kù)存管理課程大綱：第一部分 庫(kù)存管理概述一、課程總體介紹1. 培訓(xùn)目標(biāo)陳......