熱門搜索關(guān)鍵字
北京招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 上海內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 深圳素質(zhì)模型培訓(xùn) 無錫薪酬體系培訓(xùn) 杭州薪酬福利體系培訓(xùn) 南京勝任力模型培訓(xùn) 臺(tái)州人員選拔培訓(xùn) 合肥崗位分析培訓(xùn) 青島工作分析培訓(xùn) 福州薪酬福利培訓(xùn) 南昌平衡積分卡培訓(xùn) 濟(jì)南人才招聘培訓(xùn) 武漢培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn) 廈門STT培訓(xùn) 鄭州PTT培訓(xùn) 長(zhǎng)沙CIPTT培訓(xùn) 天津KPI培訓(xùn) 石家莊BSC培訓(xùn) 太原KPI+BSC培訓(xùn)蘇州培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課
從年度培訓(xùn)計(jì)劃到培訓(xùn)體系構(gòu)建 蘇州:2026年06月27日
制定有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃,是一個(gè)企業(yè)從“粗放型培訓(xùn)管理”到“精細(xì)化培訓(xùn)管理”的必要過渡階段,也是一個(gè)企業(yè)開始塑造學(xué)習(xí)型組織人才競(jìng)爭(zhēng)力的必備基本功!培訓(xùn)計(jì)劃年年有,年年新,可執(zhí)行起來卻很困難?即近年尾,明年度的培訓(xùn)安排?如何突破?針對(duì)以上問題,我們資深講師分享《從年度培訓(xùn)計(jì)劃......
新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 上海:2026年05月06日
各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;各級(jí)國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講:有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......
培訓(xùn)需求溝通與培訓(xùn)計(jì)劃制定 上海:2026年05月12日
公司或事業(yè)部的培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管有機(jī)會(huì)晉升主管,又有三年以上培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)專員課程收益知曉培訓(xùn)職能的價(jià)值定位與對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的描述理解應(yīng)用培訓(xùn)需求的溝通策略理解應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中的決策策略理解應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中的實(shí)施策略獲得最新培訓(xùn)大數(shù)據(jù)分享課程大綱第一模塊:定位與描述:培訓(xùn)和培訓(xùn)計(jì)劃1.培訓(xùn)職能的定位公司層......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海:2026年06月25日
第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分:崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地圖從學(xué)習(xí)地圖1.3.學(xué)習(xí)地圖服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略下的人才戰(zhàn)略1.4......
洞察自我-基于CPI測(cè)評(píng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造 上海:2026年07月02日
企業(yè)內(nèi)需培養(yǎng)的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)--為企業(yè)內(nèi)部或客戶做培訓(xùn)的員工;企業(yè)內(nèi)需傳授崗位知識(shí)的專業(yè)技能崗位、管理崗位的員工;有2年以上工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)提升與人溝通、演講、授課能力有興趣的人員課程大綱模塊一:導(dǎo)入-泰坦尼克號(hào)的沉沒泰坦尼克號(hào)沉沒的原因海洋冰山:外部環(huán)境歸因組織冰山:表面現(xiàn)象歸因個(gè)人冰山:內(nèi)在個(gè)性歸因卓越領(lǐng)導(dǎo):團(tuán)隊(duì)需求大于個(gè)......
精益生產(chǎn)價(jià)值流實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州:2026年06月29日
公司的中高層管理人員、質(zhì)量及生產(chǎn)管理人員、工業(yè)工程師、流程改進(jìn)人員、黑帶和綠帶課程大綱:第一講:識(shí)別浪費(fèi)與價(jià)值1、認(rèn)知全浪費(fèi)浪費(fèi)的定性表述浪費(fèi)的準(zhǔn)定量描述浪費(fèi)的定量表達(dá)2、價(jià)值創(chuàng)造能力的評(píng)估價(jià)值創(chuàng)造率與流動(dòng)性TOC的價(jià)值觀與有效產(chǎn)出3、價(jià)值流圖VSM與分析定量:關(guān)鍵數(shù)據(jù)直觀定量分析與評(píng)估未來價(jià)值流圖第二講:繪制價(jià)值流圖......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
