蘇州基層管理者培訓(xùn)公開課

基層管理者高效執(zhí)行率 蘇州：2026年05月27日

通過對(duì)基層管理者角色認(rèn)知的培訓(xùn)、職責(zé)的定位、現(xiàn)場(chǎng)管理技巧的培訓(xùn)。使基層管理者（如班組長）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的技能提高。以提升公司的整個(gè)管理效率。課程大綱：開場(chǎng)白自我介紹學(xué)員介紹管理理念企業(yè)的概念企業(yè)經(jīng)營的目的管理的概念管理者的認(rèn)知管理者的角色現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定位新時(shí)期基層管理者面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇現(xiàn)場(chǎng)主管的地位和使命現(xiàn)場(chǎng)主......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州：2026年05月29日

基層干部、中高階干部及儲(chǔ)備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員.課程大綱1、現(xiàn)場(chǎng)管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場(chǎng)管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場(chǎng)管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者(4)現(xiàn)場(chǎng)管理者的行動(dòng)指南2、操作指導(dǎo)技法(1)掌握操作指導(dǎo)技法的運(yùn)用(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用訓(xùn)練預(yù)定表(3)熟練制作操作指導(dǎo)分解表3、操作改善技法(1)......

基層管理者管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年06月29日

第一講： 兵頭將尾—— 角色認(rèn)知序言：郡縣治 乃天下安 班組治 企業(yè)安 一、 一線班組長普遍存在的五個(gè)問題1、 大多數(shù)是技術(shù)的能手2、 大多數(shù)是崗位標(biāo)兵3、 靠自己能力把事情做好4、 習(xí)慣單打獨(dú)斗 ， 親力親為5、雖然是團(tuán)隊(duì)管理者，但仍用過去當(dāng) 員工的方法做事 ， 力不從心二、 班組長必需做兩件......

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練 上海：2026年04月16日

一線主管，一線班組長，一線各級(jí)管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá)：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......

卓越HR教練領(lǐng)導(dǎo)力研修班 深圳：2026年06月05日

課程背景：隨著管理責(zé)任加重，很多管理者還是依賴過去的經(jīng)驗(yàn)來管理團(tuán)隊(duì)，當(dāng)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)遭遇個(gè)人局限時(shí)，一些共性問題就會(huì)出現(xiàn)，并開始對(duì)組織產(chǎn)生不利影響，具體表現(xiàn)為：1.決策時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人親力親為、獨(dú)斷，缺乏下級(jí)真實(shí)反饋，沒有激發(fā)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)。2.溝通時(shí)，高管說的多、聽的少，直接給下屬答案。3.人力資源負(fù)責(zé)人很多時(shí)候是上司指令的傳聲筒......

供應(yīng)商的開發(fā)、培養(yǎng)與全面管理 上海：2026年04月17日

了解當(dāng)今供應(yīng)鏈發(fā)展的趨勢(shì)，以及對(duì)采購管理的要求明了不同類型采購品項(xiàng)所需的供應(yīng)商數(shù)量和供應(yīng)商關(guān)系類型；掌握供應(yīng)商評(píng)估，測(cè)評(píng)積極性模型的有效方法；有效的篩選供應(yīng)商并發(fā)現(xiàn)潛在的新供應(yīng)商；明確供應(yīng)市場(chǎng)開發(fā)與分析的方法與步驟了解如何選擇和培養(yǎng)與公司發(fā)展相適合的供應(yīng)商群體如何更好的管理供應(yīng)商，發(fā)展與供應(yīng)商的關(guān)系如何做好供應(yīng)商績效的......