蘇州管理心理學(xué)培訓(xùn)公開(kāi)課

管理心理學(xué)(蔣寶熙) 上海：2026年07月02日

理論講解、場(chǎng)景推演、案例分析、分組討論、互動(dòng)體驗(yàn)（通過(guò)體驗(yàn)，感悟人本管理的核心及如何應(yīng)用于工作與生活，掌握至少20種以上管理心理學(xué)的技巧、方法與實(shí)用工具理論，成就個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力）課程大綱一．前言：管理心理學(xué)的學(xué)習(xí)角度(1)心理學(xué)的應(yīng)用如何學(xué)習(xí)(2)學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)(3)為什么要從心理學(xué)的角度學(xué)管理管理者的四......

管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廈門(mén)：2026年05月08日

一．前言：管理心理學(xué)的學(xué)習(xí)角度(1)心理學(xué)的應(yīng)用如何學(xué)習(xí)(2)學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)(3)為什么要從心理學(xué)的角度學(xué)管理管理者的四個(gè)層級(jí)本能腦、情緒腦與理性腦對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的影響管理心理學(xué)學(xué)什么[激勵(lì)的技巧](4)如何從心理學(xué)的角度學(xué)管理--管理能力提升的三大陷阱[參考內(nèi)容: 《能力陷阱》—作者埃米尼亞-伊貝拉]能力陷阱......

項(xiàng)目管理心理學(xué)特訓(xùn)——項(xiàng)目經(jīng)理核心軟技能訓(xùn)練 北京：2026年05月17日

企業(yè)高級(jí)管理人員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人/發(fā)起人、項(xiàng)目投資人、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員及相關(guān)人員（運(yùn)營(yíng)、研發(fā)、HR、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)和銷(xiāo)售等部門(mén)經(jīng)理）和有志于從事項(xiàng)目管理工作的人士。為了更好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)員最好要有一定的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。?課程目標(biāo)1、理解項(xiàng)目的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中所有流程環(huán)節(jié)上的心理學(xué)原理。2、從心理學(xué)的角度來(lái)分析項(xiàng)目管理中需求變......

管理心理學(xué)在人力資源中的運(yùn)用 廣州：2026年05月08日

第一部分：知識(shí)導(dǎo)論（1小時(shí)）1.相關(guān)心理學(xué)的知識(shí)?心理學(xué)家對(duì)人類(lèi)心理的定義?人力資源管理的心理學(xué)研究?如何了解一個(gè)人的心理?如何培訓(xùn)和提升自身與他人的心理素質(zhì)2.心理學(xué)在人力資源中的主要作用?真正了解他人，尊重異同，求同存異?提高招聘效能，做到精準(zhǔn)聘用?按照心理及個(gè)性差異，把合適的人放在最合適的位置上?為員工設(shè)計(jì)多樣化......

新任主管管理技巧 上海：2026年04月16日

了解并掌握主管的責(zé)任與核心任務(wù)；使主管全面掌握基本的管理常識(shí)、管理的意義、如何實(shí)現(xiàn)有效管理；厘清自己的角色定位、角色轉(zhuǎn)換、職責(zé)，做好“執(zhí)行領(lǐng)跑者”的橋梁；培養(yǎng)主管的自我認(rèn)識(shí)能力、計(jì)劃實(shí)施、目標(biāo)管控、員工輔導(dǎo)、執(zhí)行力提升和協(xié)調(diào)能力；學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的主管，建立主管的威信、激勵(lì)下屬，引領(lǐng)下屬的工......

財(cái)稅改革+互聯(lián)天網(wǎng)下，企業(yè)管理者的財(cái)稅風(fēng)控兵法 北京：2026年06月04日

一、我國(guó)稅制改革的宏偉藍(lán)圖（一）近年來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“減稅降費(fèi)”的底層邏輯為何？（二）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，“減稅降費(fèi)”的快車(chē)還會(huì)行駛多久？（三）“一稅獨(dú)大”的增值稅將引來(lái)哪些進(jìn)一步改革？其他稅呢？（四）分稅制作古，然而中央和地方的收入劃分仍對(duì)企業(yè)有影響1、為......