蘇州團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)公開(kāi)課

跨部門(mén)的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 蘇州：2026年06月04日

增強(qiáng)各部門(mén)的溝通能力，突破團(tuán)隊(duì)溝通障礙提高團(tuán)隊(duì)合作能力課程對(duì)象企業(yè)經(jīng)理人、中層干部、主管、人力資源部經(jīng)理、助理；企業(yè)員工、業(yè)務(wù)骨干；欲借團(tuán)隊(duì)建設(shè)通提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。課程大綱一、前言: 理解“溝通”1．小案例: 阿維安卡52航班的悲劇2．何謂溝通?3．溝通小游戲: 聽(tīng)我的!4．人際溝通，尊重為......

六頂思考帽?-團(tuán)隊(duì)協(xié)作思考工具【特價(jià)】 上海：2026年05月08日

From argue to parallel thinking ,using 6 hats as common language.從爭(zhēng)論到平行思維，使用帽子作為團(tuán)隊(duì)共同語(yǔ)言；Lead more focused, productive meetings/communication,Reduce conflict amon......

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三重障礙 上海：2026年05月27日

* 希望提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率的職場(chǎng)人士課程大綱:1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作概述* “團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的意義* 高效團(tuán)隊(duì)與一般團(tuán)隊(duì)的典型差異* 團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀分析——高、中、低協(xié)作度團(tuán)隊(duì)的特征* 團(tuán)隊(duì)游戲——體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成果與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)系* 協(xié)作不是意愿的問(wèn)題* 團(tuán)隊(duì)協(xié)作三重障......

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙—工作坊 杭州：2026年06月26日

1.通過(guò)一系列專(zhuān)門(mén)有針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)員在五個(gè)基本要素方面加以改善：信任、沖突、承諾、責(zé)任和結(jié)果。這一過(guò)程不僅能夠幫助學(xué)員深刻理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要素，更能夠引導(dǎo)他們掌握技能和工具，學(xué)習(xí)在工作中克服每種障礙；2.通過(guò)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)成員能夠增強(qiáng)凝聚力，提升工作績(jī)效；3.提升成員的敬業(yè)度、組織健康度，進(jìn)而建立一支高凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)......

五維力招聘--重新定義招聘面試? 廣州：2026年05月08日

策劃組織：掌握招聘策略、招聘流程、招聘組織技巧，精心策劃識(shí)別人崗匹配概貌；業(yè)務(wù)洞察：洞察業(yè)務(wù)需求、人才需求，精準(zhǔn)人才畫(huà)像，確定人崗匹配標(biāo)準(zhǔn)；框架設(shè)計(jì)：面、點(diǎn)、線立體設(shè)計(jì)問(wèn)題框架，掌握判斷方法，確定人崗匹配問(wèn)題；精準(zhǔn)提問(wèn)：最短路徑，有效追問(wèn)，不問(wèn)廢話，判斷人崗位匹配精度；質(zhì)量管控：樹(shù)立招聘質(zhì)量意識(shí)，糾、驗(yàn)、測(cè)、防確保人崗......

物業(yè)全周期品質(zhì)管理能力提升 北京：2026年07月03日

物業(yè)行業(yè)正面臨四十年未有之大變局，風(fēng)云變幻中我們有不變的共識(shí)：物業(yè)管理服務(wù)的品質(zhì)是物業(yè)企業(yè)生命線和核心競(jìng)爭(zhēng)力！聚焦品質(zhì)管控，提升服務(wù)品質(zhì)，是物業(yè)企業(yè)的立足之本、管理之基、競(jìng)爭(zhēng)之器，抓住這個(gè)重中之重關(guān)鍵之點(diǎn)，是物業(yè)企業(yè)健康發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。“一事一物皆品質(zhì)，舉手投足皆服務(wù)”，物管企業(yè)不僅要提供事無(wú)巨......