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蘇州績效管理培訓(xùn)

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蘇州績效管理培訓(xùn)公開課

績效管理與年度評(píng)估 蘇州:2026年04月10日

企業(yè)高層管理者、各部門經(jīng)理有及人力資源部人員;課程收益:針對(duì)企業(yè)績效管理過程中面臨的問題,結(jié)合生動(dòng)精彩的案例演練,使學(xué)員在輕松愉快、互動(dòng)熱烈的氣氛中掌握績效管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過兩天的培訓(xùn),參加人員可以找到如下問題的答案:目標(biāo)如何分解? 職能部門的衡量指標(biāo)如何量化?如何進(jìn)行有效的績效溝通?如何通過個(gè)人績效的提升帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)......

績效管理:BSC+KPI+績效輔導(dǎo)提升 蘇州:2026年04月13日

經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績效管理專員、部門經(jīng)理、主管等。課程大綱第一講:績效管理升級(jí)一、績效管理在人力資源管理中的應(yīng)用1. 人才評(píng)鑒2. 人才發(fā)展3. 薪酬體系二、傳統(tǒng)績效管理的困惑1. 環(huán)節(jié)缺失2. 激勵(lì)效果不明顯3. 科學(xué)性與合理性三、企業(yè)績效管理升級(jí)1. 考評(píng)業(yè)績+行為2. 反饋與溝通3. 績效輔導(dǎo)第二講......

績效管理體系搭建及實(shí)務(wù)操作 蘇州:2026年04月13日

職能部門經(jīng)理/主管、人力資源經(jīng)理/主管、績效管理負(fù)責(zé)人或相關(guān)人員課程大綱一 重新認(rèn)識(shí)什么是“績效管理”1 從 500 強(qiáng)績效經(jīng)理的崗位說明書說起2 績效管理的四個(gè)維度3 績效管理的 5 個(gè)作用力4 診斷:運(yùn)用工具,對(duì)組織/績效文化健康診斷5 找出差距及改善的管理實(shí)踐工具二 績效管理工具與具體應(yīng)用......

供應(yīng)商開發(fā)、選擇、評(píng)估與績效考核管理 蘇州:2026年05月18日

供應(yīng)鏈管理、采購管理、SQE、質(zhì)量管理、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)。課程大綱一. 供應(yīng)商管理基礎(chǔ)1、供應(yīng)商管理的價(jià)值2、供應(yīng)商管理戰(zhàn)略組成內(nèi)容和目標(biāo)3、采購管理的閉環(huán)模型二. 供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)查與分析1、供需均衡理論2、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)常用術(shù)語和概念3、宏觀經(jīng)濟(jì)指數(shù)在供應(yīng)市場(chǎng)中應(yīng)用4、影響市場(chǎng)格局的波特 5 力模型5、市場(chǎng)競(jìng)爭的 4 種類型6、......

績效管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州:2026年05月26日

1.掌握適合企業(yè)自身文化和特點(diǎn)的績效管理模式,績效管理中典型問題的處理技巧和方法;2.掌握目標(biāo)分解和KPI指標(biāo)提取的關(guān)鍵技術(shù),平衡計(jì)分卡和冰山素質(zhì)模型的本質(zhì)和應(yīng)用技巧;3.掌握KPI指標(biāo)的甄別、定義、評(píng)分等的關(guān)鍵技巧,績效過程監(jiān)控的關(guān)鍵技巧;4.掌握績效信息收集、績效評(píng)價(jià)、績效改進(jìn)以及績效申訴的關(guān)鍵技巧;5.掌握績效溝......

績效管理體系建立實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2026年05月28日

為什么存在明顯的冗員和低效,但很多部門卻仍在高喊人手短缺?為什么采取競(jìng)聘上崗,而員工卻認(rèn)為這只是領(lǐng)導(dǎo)玩弄的人事調(diào)整“把戲”?為什么提供了高額的薪酬和福利,但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營績效卻依然沒有改進(jìn)?為什么企業(yè)進(jìn)行了多年的績效考核卻還是沒有進(jìn)入角色?為什么企業(yè)引進(jìn)人才難,而留住人才更是難上加難?......

基于KPI的績效管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州:2026年05月29日

董事長、總經(jīng)理及企業(yè)高管人員、HR經(jīng)理等課程大綱:引例:獵人和獵狗的故事第一講 戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系一 中國企業(yè)績效管理遇到的問題二 戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系第二講 KPI的定義及設(shè)置原則一 KPI的定義二 KPI指標(biāo)設(shè)置的原則三 KPI指標(biāo)的有效性測(cè)試第三講 KPI指標(biāo)體系建立方法一 平衡計(jì)分卡法(BSC)(講解......

輕松搞定績效薪酬設(shè)計(jì) 蘇州:2026年05月29日

解決HR工作三大難點(diǎn):崗位設(shè)置、績效與薪酬課程大綱:第一部分 薪酬設(shè)計(jì)概論一、員工關(guān)注薪酬的問題點(diǎn):勞動(dòng)所得與公平問題二、企業(yè)關(guān)注薪酬的問題點(diǎn):投入產(chǎn)出比、管理手段、市場(chǎng)行情三、薪酬設(shè)計(jì)考需要考慮的問題點(diǎn):?職位、技能、市場(chǎng)、業(yè)績、企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況四、薪酬設(shè)計(jì)的矛盾點(diǎn):?以崗定薪還是按照技能定薪??能力強(qiáng)的人業(yè)績一定好嗎......

績效管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

績效考核與員工績效輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)提升 主講:楊老師

1.從企業(yè)戰(zhàn)略的角度幫助學(xué)員理解績效管理的重要意義與核心思想,了解常用績效工具的原理與適用范圍,懂得績效考核在企業(yè)管理中的具體應(yīng)用2.幫助學(xué)員掌握績效目標(biāo)分解方法,讓目標(biāo)落地,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營壓力的層層傳遞3.幫助學(xué)員掌握績效指標(biāo)設(shè)置的方法技巧,能夠獨(dú)立制定考核方案,建立考核系統(tǒng),樹立考核的權(quán)威4.幫助學(xué)員掌握定性指標(biāo)提取......

績效管理課程 主講:劉老師

在給眾多企業(yè)做人力資源咨詢時(shí),許多老總問到的就是企業(yè)如何提升管理,如何提升員工的執(zhí)行力,如何給員工做績效考核等等一系列的問題。為此有的老總甚至花費(fèi)高額學(xué)費(fèi)去學(xué)習(xí),但回來后卻發(fā)現(xiàn)無法將己所學(xué)在企業(yè)中落地,有時(shí)生搬硬套效果卻適得其反,并引起了企業(yè)內(nèi)部員工的強(qiáng)烈排斥與反感,寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間與高額學(xué)費(fèi)就此浪費(fèi)。為什么會(huì)出現(xiàn)如此情......

《全面績效管理落地實(shí)施方案》 主講:支老師

績效管理是現(xiàn)在幾乎每家企業(yè)都會(huì)采用的管理手段,但是很多管理人員對(duì)績效管理的底層邏輯了解的并不深刻,很多企業(yè)簡單的認(rèn)為“績效管理=績效考核”,認(rèn)為要想讓員工努力工作,就要在考核指標(biāo)上層層加碼。但是在績效考核實(shí)施一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)問題重重,最主要的現(xiàn)象有兩個(gè):一、管理人員老好人思想嚴(yán)重,不愿給員工評(píng)低......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

蔡毅臣-企業(yè)培訓(xùn)師
蔡毅臣老師

管理學(xué)碩士 企業(yè)資深教練、國家高級(jí)認(rèn)證人力資源管理師、多家國學(xué)研究機(jī)構(gòu)高級(jí)研究員、中國孫子兵法研究院...

禹志-企業(yè)培訓(xùn)師
禹志老師

資深職業(yè)培訓(xùn)師,全國知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家; 亞太人力資源管理研究所副研究員; 國際績效改進(jìn)協(xié)會(huì)(I...

馮芳-企業(yè)培訓(xùn)師
馮芳老師

名課堂特聘專業(yè)講師,企業(yè)人力資源與員工關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家,專注企業(yè)薪酬、績效、用工風(fēng)險(xiǎn)及員工管理,國家...

趙云龍-企業(yè)培訓(xùn)師
趙云龍老師

集團(tuán)管控、國企公司治理、管理重構(gòu)、流程管理專家 中國管理科學(xué)研究院“高級(jí)管理咨詢師&rd...

閆偉-企業(yè)培訓(xùn)師
閆偉老師

閆偉老師—人力資源實(shí)戰(zhàn)教練 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn): 25年企業(yè)管理及人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),其中8年世界5...

曾年-企業(yè)培訓(xùn)師
曾年老師

名課堂特聘專家,中國創(chuàng)新與變革新管理前沿專家,套餐式培訓(xùn)與咨詢第一人。“要求的管理&rd...