南京QFD培訓(xùn)公開(kāi)課

QFD質(zhì)量功能展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（2天） 蘇州：2026年04月12日

如何識(shí)別顧客要求，并將顧客要求轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品、過(guò)程中，在后續(xù)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行控制；理解并會(huì)用矩陣解析法在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)會(huì)應(yīng)用QFD質(zhì)量屋課程大綱:一、QFD的基本原理1.1什么是QFD1.2QFD的發(fā)展歷史二、實(shí)施QFD的必要性2.1 為什么實(shí)施QFD？2.2 QFD帶來(lái)效益三、QFD基本構(gòu)造3.1 QFD過(guò)程方法3.2 質(zhì)......

QFD品質(zhì)機(jī)能展開(kāi) 蘇州：2026年05月26日

1. 研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、工藝準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造的技術(shù)人員；2.質(zhì)量管理人員3. 產(chǎn)品經(jīng)理，負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策劃和售后服務(wù)的人員。4.采購(gòu)與供應(yīng)人員課程大綱：QFD應(yīng)用時(shí)機(jī)：1) 顧客有抱怨或投訴2) 過(guò)多的救火作業(yè)，例如重新設(shè)計(jì)，大幅度修改方案3) 部門(mén)間溝通欠佳，問(wèn)題常發(fā)生在灰色界面地帶4) 無(wú)適當(dāng)合理的資源分......

QFD質(zhì)量功能展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)研修班 蘇州：2026年06月09日

一、QFD介紹什么是QFD？QFD的歷史和發(fā)展QFD的原理質(zhì)量屋結(jié)構(gòu)串行工程和并行工程QFD的4個(gè)基本階段二、識(shí)別顧客需求確定顧客及利益相關(guān)者顧客之聲VOC和顧客需求CR親和圖KJ法卡諾模型三、QFD實(shí)施步驟（含案例研討和課堂練習(xí)）客戶呼聲與技術(shù)要求關(guān)系矩陣區(qū)分工作的優(yōu)先級(jí)建立目標(biāo)分布客戶評(píng)估和技術(shù)評(píng)估技術(shù)要求的相互關(guān)......

產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用-QFD、TRIZ、田口DOE集成 上海：2026年06月01日

?學(xué)習(xí)田口設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和分析路徑 ；?掌握田口設(shè)計(jì)使用方法；?提高解決實(shí)際生產(chǎn)和科研中實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力；?掌握如何在工作中合理使用田口設(shè)計(jì)的方法；?使用Minitab來(lái)進(jìn)行田口設(shè)計(jì)與分析，獲得最佳結(jié)果變得方便容易。課程大綱第一部分 試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介1. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)歷史2. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)目的3. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)基本術(shù)語(yǔ)4. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟......

領(lǐng)導(dǎo)力核心——團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán) 上海：2026年06月04日

提高管理者的診斷能力：學(xué)員能夠準(zhǔn)確地診斷員工準(zhǔn)備度和工作動(dòng)力，解決員工準(zhǔn)備度和工作動(dòng)力不足的問(wèn)題。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的適應(yīng)性和激勵(lì)能力：學(xué)員能夠根據(jù)情境選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和激勵(lì)方法，解決領(lǐng)導(dǎo)者在不同情境下的應(yīng)對(duì)和激勵(lì)問(wèn)題。授權(quán)下屬并培養(yǎng)員工能力：學(xué)員能夠給予下屬發(fā)展空間并通過(guò)教練方法塑造員工能力，解決員工缺乏自主性、發(fā)展空間和......

主管核心管理技能提升訓(xùn)練 上海：2026年06月26日

生產(chǎn)主管承擔(dān)著車(chē)間管理和生產(chǎn)過(guò)程控制的重任，需要較強(qiáng)的管理能力和解決各種問(wèn)題的能力。然而生產(chǎn)主管們每天面對(duì)和需要處理的工作很多，工作也確實(shí)做了不少，但效果就是不能令人如意， 如何才能有效地推進(jìn)車(chē)間管理工作？生產(chǎn)運(yùn)作中存在著諸多問(wèn)題，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)得以充分暴露，但由于部門(mén)間的“本位主義”，問(wèn)題發(fā)生后，......