南京職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯實(shí)用規(guī)劃 上海：2026年04月12日

1、了解最新的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，同時(shí)讓管理團(tuán)隊(duì)明確生涯規(guī)劃的基本流程和步驟；2、借助對(duì)管理團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性的匹配評(píng)估，促進(jìn)建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)；3、通過對(duì)骨干人員進(jìn)行職業(yè)發(fā)展和職業(yè)化的訓(xùn)練進(jìn)行輔導(dǎo)，提升骨干人員的戰(zhàn)斗力；4、通過學(xué)習(xí)，基本掌握DISC模式。為企業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供有效的建議，為企業(yè)人才的梯隊(duì)建設(shè)提供積極參考；課程大綱：......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年04月22日

本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志?！菊n程對(duì)象】企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2026年06月05日

在企業(yè)組織中，員工都期望自己的職業(yè)生涯發(fā)展是有前景的，然而組織結(jié)構(gòu)在面臨快速變遷的世界時(shí)，時(shí)代交替與鴻溝差異拉得越來越大，新生代作為主力軍進(jìn)入到企業(yè)，對(duì)原有的管理體系提出了很大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的方式顯得越來越吃力，個(gè)人英雄主義與企業(yè)團(tuán)體文化在不斷的撞擊，造成了很多問題和成本。比爾 蓋茲推崇必讀的經(jīng)典《世界是平的》作者湯馬斯......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2026年06月04日

1-構(gòu)建適崗帶教標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)內(nèi)的每個(gè)崗位都有明確標(biāo)準(zhǔn)的帶教內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，避免各教各樣的尷尬；2-培養(yǎng)適崗精英導(dǎo)師：?jiǎn)T工要適應(yīng)崗位的要求，崗位帶教導(dǎo)師的能力是培養(yǎng)成功的關(guān)鍵因素；3-營(yíng)造組織學(xué)習(xí)氛圍：在組織內(nèi)部形成能者優(yōu)先，明者為師，培優(yōu)我行的傳幫帶式成長(zhǎng)氛圍；4-錘煉一支高效隊(duì)伍：導(dǎo)師帶教能夠快速批量復(fù)制人才，加快人才成長(zhǎng)的......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月28日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州：2026年05月30日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年05月27日

企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)研修班 北京：2026年06月05日

第一單元職業(yè)規(guī)劃概述對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該才是自己職業(yè)生涯的主導(dǎo)者成功的職業(yè)生涯是TOP職業(yè)發(fā)展不是僅僅是職位的變化應(yīng)是職業(yè)成熟度的提升職業(yè)的成熟是提高自己的職業(yè)勢(shì)能職業(yè)成熟度的四個(gè)階段第二單元自我認(rèn)知認(rèn)清自己的職業(yè)生涯發(fā)展取向, 五種職業(yè)取向 (工具: 職業(yè)取向問卷)認(rèn)清自己的價(jià)值取向 (工具:價(jià)值觀取向問......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從優(yōu)秀到卓越——打造職業(yè)化職業(yè)生涯 主講：朱老師

本課程作為學(xué)員對(duì)上一階段學(xué)習(xí)的回顧和進(jìn)階，講師在強(qiáng)調(diào)過去所學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)的同時(shí)，透過新游戲案例，進(jìn)一步點(diǎn)悟?qū)W員，打開心門，接收新知識(shí)新觀點(diǎn)，寓教于樂，讓學(xué)員輕松掌握精髓。學(xué)員受益提升職業(yè)人心態(tài)素養(yǎng); 強(qiáng)化溝通意識(shí) 明確目標(biāo)管理與時(shí)間管理 提高銷售意識(shí)和技能 懂得領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)課程大綱第一節(jié)：認(rèn)識(shí)職業(yè)化1、從東航事件引發(fā)的職業(yè)化思......

從學(xué)子到職業(yè)人 主講：洪老師

職場(chǎng)新人：懷著對(duì)新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬，按捺不住大干一場(chǎng)的激情，無數(shù)新員工涌入企業(yè)的大門。三五年之后，有人迎來了春華秋實(shí)的四季、做出了出色的業(yè)績(jī)，加薪、升職、提拔重用；有人業(yè)績(jī)平平，沒有了動(dòng)力，沒有了激情，消沉度日；有人頻繁跳槽，工作換了好幾個(gè)，卻始終不如意、找不到自己的歸宿；還有人被企業(yè)辭退，面臨人生的寒冬......

你的職業(yè)生涯管理 主講：羅老師

單元一 職業(yè)生涯循環(huán)的規(guī)律職業(yè)生涯發(fā)展的7 個(gè)階段員工在每個(gè)階段的表現(xiàn)及誤區(qū)主管的做法及誤區(qū)單元二 職業(yè)生涯教練心態(tài)職業(yè)生涯教練的兩種心態(tài)導(dǎo)向- 控制導(dǎo)向和影響導(dǎo)向主管在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色職業(yè)生涯教練技術(shù)的作用單元三 成為職業(yè)生涯教練提供員工發(fā)展機(jī)會(huì)的對(duì)話提升員工自我認(rèn)知的對(duì)話調(diào)整員工工作態(tài)度的對(duì)話重拾員工工作目......

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