合肥卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)魅力-卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧 南京：2026年06月17日

企業(yè)各部門中高層人員、負(fù)責(zé)人或相關(guān)管理人員授課方式：主題講授案例研討經(jīng)驗(yàn)分享提問互動(dòng)課程大綱：1.領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理與領(lǐng)導(dǎo)在管理工作中的差異權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值運(yùn)用影響力，引發(fā)成員發(fā)揮長處，提升成員的滿足感有效激勵(lì)成員，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)引發(fā)成員積極的心態(tài)，有效......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升——6E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力激活 杭州：2026年04月17日

第一章E1：領(lǐng)導(dǎo)魔力（Enchantment）?深度解讀領(lǐng)導(dǎo)力1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？2.領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀念；3.誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？愿景\使命\價(jià)值觀：用你的夢想點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的理想；4.提升領(lǐng)導(dǎo)力的基本法則：?影響力法則：衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度是影響力；?權(quán)力法則：權(quán)力不是領(lǐng)導(dǎo)給的，......

CFO卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 杭州：2026年06月26日

CFO，財(cái)務(wù)總監(jiān)，財(cái)務(wù)高管等課程收益【明確角色定位】從企業(yè)管理角度看待財(cái)務(wù)問題，重塑財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力【增強(qiáng)財(cái)務(wù)影響】創(chuàng)新財(cái)務(wù)工具方法，提高跨部門協(xié)同意識(shí)【建設(shè)人才梯隊(duì)】掌握人才資源庫構(gòu)建與出/入庫實(shí)施工具【賦能財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)】提升識(shí)人、育人、用人、激勵(lì)等方面的領(lǐng)導(dǎo)技巧課程大綱第一模塊、卓越領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)Why-為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造-從管事到管人的蛻變 上海：2026年04月17日

從管人到管團(tuán)隊(duì)，轉(zhuǎn)變管理者角色認(rèn)知升級(jí)管理思維，提升大局觀識(shí)別個(gè)人管理風(fēng)格并能有效調(diào)整掌握高效議事與團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵技巧課程大綱第一部分丨管理角色認(rèn)知及定位• 管理者發(fā)展的6次轉(zhuǎn)身• 管理角色認(rèn)知的3個(gè)核心• 管理者需要掌握的技能• 新晉管理者的4個(gè)基本角色管理工具：新晉管理者每天......

設(shè)備維修與故障管理 上海：2026年05月19日

第一篇：維修部門的業(yè)務(wù)指標(biāo)和技術(shù)管理1、設(shè)備維修管理的發(fā)展1）制造業(yè)企業(yè)設(shè)備管理的痛點(diǎn)2）傳統(tǒng)設(shè)備維修管理的局限性3）未來設(shè)備維修方式的展望（1）關(guān)注維修成本（2）追求設(shè)備的費(fèi)效比（3）向智能化運(yùn)維發(fā)展2、維修部門的八大業(yè)務(wù)職能1）維修部門的目的（1）設(shè)備可靠性和可維修性的概念（2）設(shè)備可靠性和可維修性的關(guān)系2）維修部......

一線主管問題分析與解決 上海：2026年05月11日

一、理清問題：認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì)是根本解決問題的起點(diǎn)。全局游戲：收獲季節(jié)理清問題的根本目的是“弄清事實(shí)”，其步驟主要有：1、描述問題1.1 描述問題的原則2、將問題具體化2.1 5W1H法2.2 三現(xiàn)法2.3 問題細(xì)化原則與清單3、對(duì)問題進(jìn)行排序3.1 問題排序的原則3.2 緊急性、重要性、趨勢性4......