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鑄造超級(jí)執(zhí)行力——高績(jī)效的OEC管理 青島:2026年05月26日
第一講 OEC管理產(chǎn)生的背景1、海爾管理發(fā)展的四個(gè)階段2、應(yīng)對(duì)全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影響4、德、日企業(yè)管理思想的影響第二講 OEC管理概念闡述1、定義和特點(diǎn)定義:OEC管理----英文 Overall Every Control and Clear 的縮寫2、要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)3、思想基礎(chǔ)4、內(nèi)涵第三講 OE......
NX三維制圖軟件 南京:2026年04月14日
學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件可以帶來(lái)以下收獲:→深入了解三維制圖:學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件可以讓您更深入地了解三維制圖的原理和流程。您將學(xué)習(xí)如何使用三維坐標(biāo)系、繪制基本幾何體、應(yīng)用材料屬性等技巧,從而實(shí)現(xiàn)復(fù)雜零件的建模和設(shè)計(jì)。→掌握NX軟件的使用方法:NX是一款功能齊全的三維制圖軟件,學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件將使您......
活用心理學(xué)提升管理情智 南京:2026年05月14日
面對(duì)多變的VUCA時(shí)代,傳統(tǒng)管理工具和方法所依賴的穩(wěn)定性及確定性已經(jīng)失去了保障,因而,這些傳統(tǒng)管理工具和方法在日常管理任務(wù)面前,時(shí)而所向披靡,時(shí)而捉襟見(jiàn)肘。管理者需要通過(guò)對(duì)人的心理洞見(jiàn),強(qiáng)化管理中的敏捷性、靈活性,審時(shí)度勢(shì),從而幫助團(tuán)隊(duì)成員適應(yīng)變化,并在適當(dāng)?shù)那榫持胁扇∽钣行艿男袆?dòng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),你將學(xué)到更多有......
洞悉本質(zhì),破解困局:?jiǎn)栴}分析與解決技巧 南京:2026年06月12日
第一講:下定義——問(wèn)題的定義與認(rèn)知一、什么是問(wèn)題問(wèn)題的概念:需要被解決、需擬定策略、需付諸行動(dòng)問(wèn)題的本質(zhì):有落差:現(xiàn)狀與期待之間的差異、現(xiàn)狀本身的變化——問(wèn)題≠挑戰(zhàn)二、問(wèn)題的類型1. 恢復(fù)原狀型——從表面現(xiàn)象到真實(shí)原因應(yīng)對(duì):緊急解決、根本解決......
QE品質(zhì)工程師核心技能提升高級(jí)研修班 深圳:2026年05月30日
第一部分品質(zhì)工程師(QE)角色再認(rèn)知新品管時(shí)代QE面臨的挑戰(zhàn) 品質(zhì)管現(xiàn)發(fā)展及演進(jìn) 品質(zhì)工程師(QE)在品質(zhì)體系中的功能 品質(zhì)工程師(QE)在品質(zhì)控制中的功能 品質(zhì)改善過(guò)程中的知識(shí)管理(KM)作用第二部分QE的品質(zhì)保證技能與規(guī)劃統(tǒng)計(jì)方法:概率、隨機(jī)、樣本與母體 計(jì)數(shù)值的分配VS計(jì)量值的分配 數(shù)據(jù)的收集樣本的選擇是一切的關(guān)......
有效的風(fēng)險(xiǎn)管理與舞弊調(diào)查 上海:2026年06月03日
只有構(gòu)建和持續(xù)完善企業(yè)的反舞弊管理機(jī)制,才能堵塞管理漏洞,降低舞弊風(fēng)險(xiǎn)。舞弊,是企業(yè)不容忽視的管理風(fēng)險(xiǎn),從政策到環(huán)境,從財(cái)務(wù)到運(yùn)營(yíng),從管理到?jīng)Q策無(wú)不暗藏舞弊。調(diào)查顯示,超過(guò)一半的企業(yè)認(rèn)為,在過(guò)去一年中的舞弊發(fā)生率,包括引發(fā)的損失,與一年前相比都有增加,而且企業(yè)規(guī)模越大,發(fā)生舞弊的可能性越大。舞弊手法越越來(lái)隱蔽,手段越來(lái)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
