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合肥績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

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合肥績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)公開課

聚沙成塔?-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)進(jìn)化五部曲 杭州:2026年06月27日

價(jià)值1:身臨其境 -- 情景案例再現(xiàn),還原管理實(shí)際,營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍價(jià)值2:借假修真 -- 透視管理痛點(diǎn),發(fā)現(xiàn)認(rèn)知盲區(qū),拉伸管理者心智模式價(jià)值3:化繁為簡(jiǎn) -- 修煉管理心法,研習(xí)管理技法,沉淀團(tuán)隊(duì)打造的身法價(jià)值4:認(rèn)知升級(jí) -- 跳出崗位限制,站高思考問(wèn)題,培養(yǎng)全局化管理視角課程特色:系統(tǒng)思考:以系統(tǒng)思考為主線,穿......

授權(quán)·激勵(lì)·向上管理——打造財(cái)務(wù)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)三部曲 蘇州:2026年04月15日

財(cái)務(wù)人成長(zhǎng)路徑具有一致高度性:因?qū)I(yè)能力突出、任務(wù)完成出色被上級(jí)關(guān)注并提拔為團(tuán)隊(duì)管理者,但在晉升后,角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中常面臨諸多挑戰(zhàn),即便成為更高階的財(cái)務(wù)管理者,部分問(wèn)題仍可能持續(xù)存在:權(quán)威失效??jī)H靠命令難以服眾,下屬“口服心不服”,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣低落,執(zhí)行力打折。管理“抓瞎”......

打造敏捷高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升 蘇州:2026年05月29日

從工業(yè)紀(jì)元跨入數(shù)字紀(jì)元的人類,我們感受到明顯的VUCA特點(diǎn),即volatility(易變性),uncertainty(不確定性),complexity(復(fù)雜性),ambiguity(模糊性),信息的交換暴增,互聯(lián)網(wǎng)融化了組織、地域、專業(yè)、人種等各種界限,系統(tǒng)呈開放性。大數(shù)據(jù)使我們得以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或者服務(wù)的個(gè)性化、客制化,高......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(侯華) 蘇州:2026年06月10日

中高層課程大綱第一單元 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理全景圖1 團(tuán)隊(duì)的定義與意義? 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作體驗(yàn)活動(dòng)? 活動(dòng)復(fù)盤與反思? 團(tuán)隊(duì)的定義2 卓越團(tuán)隊(duì)金三角3 團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題分析與探討4 卓越團(tuán)隊(duì)的 8 個(gè)特征5 阻礙團(tuán)隊(duì)管理的五項(xiàng)障礙第二單元 認(rèn)知天性特質(zhì)溝通協(xié)作1 信任的力量? 一群一起共事的人稱不上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一群相互信任的人才......

從邏輯到呈現(xiàn)——重新定義PPT 廣州:2026年05月27日

邏輯思考:掌握頂尖咨詢公司的邏輯思考方法,快速打開思維和思路大綱構(gòu)思:掌握常見PPT報(bào)告思路大綱的方法,快速高效構(gòu)建匯報(bào)思路觀點(diǎn)提煉:掌握PPT觀點(diǎn)提煉的方法,高度概括、總結(jié)提煉核心觀點(diǎn)邏輯解析:掌握PPT內(nèi)容結(jié)構(gòu)解析方法,全面梳理內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系邏輯呈現(xiàn):掌握PPT邏輯圖形的呈現(xiàn)方式,形象化呈現(xiàn)清晰的邏輯關(guān)系圖形大......

采購(gòu)與供應(yīng)商管理 上海:2026年04月29日

第一單元 企業(yè)中的采購(gòu)功能采購(gòu)部門與其他部門采購(gòu)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系采購(gòu)與供應(yīng)商管理的4大誤區(qū)采購(gòu)新型理念國(guó)外公司采購(gòu)與供應(yīng)商管理現(xiàn)狀國(guó)際先進(jìn)采購(gòu)與供應(yīng)理念其他大量實(shí)踐案例第二單元 產(chǎn)品及市場(chǎng)分析打破壟斷供應(yīng)的7種方式產(chǎn)品的功能要求產(chǎn)品壽命周期市場(chǎng)的不同類型市場(chǎng)中的需求與供應(yīng)第三單元 供應(yīng)商的選擇與評(píng)估供應(yīng)商管理的4種方......

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...