臺州質(zhì)量工程師培訓公開課

質(zhì)量工程師：六項精益質(zhì)量工具運用 杭州：2026年06月06日

美國著名質(zhì)量專家朱蘭博士(J.M.Juran)曾在《質(zhì)量管理史》中提出一個著名的命題:“如果說20世紀是生產(chǎn)力的世紀，21世紀則是質(zhì)量的世紀。”中國企業(yè)如何從“中國制造“走向“中國創(chuàng)造”，甚至能面對全球可以自豪說“中國品質(zhì)”......

供應商質(zhì)量工程師研修班 上海：2026年06月03日

第一部分 SQE供應商管理角色認知對“質(zhì)量”的理解什么是SQESQE背景SQE崗位現(xiàn)狀SQE能力模型1、SQE知識結構2、SQE職業(yè)路徑圖第二部分 供應商的分類及管理供應商關系的發(fā)展供應商分類管理策略供應商的差異化管理第三部分 SQE管理實務供應商開發(fā)檢驗試驗管理SQE與內(nèi)部品質(zhì)改善供應商審核實......

質(zhì)量工程師實操特訓營 上海：2026年06月26日

1、本課程適合希望提升管理能力金領職業(yè)人士，如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、運營總監(jiān)、管理者代表、質(zhì)量/技術副總、質(zhì)量部(處)部長/處長/課長、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管等。2、大專（含）以上學歷，從事與質(zhì)量管理、質(zhì)量改進有關的在質(zhì)管、設計、生產(chǎn)/服務、采購等基層部門主管或工作三年以上......

卓越質(zhì)量工程師技能與綜合素質(zhì)實操訓練 上海：2026年07月02日

為貫徹國家科教興國戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》第一章第八條，'實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標準相適應，實行學歷證書、職業(yè)培訓證書和職業(yè)資格證書制度。國家實行勞動者在就業(yè)前或者上崗前接受必要的職業(yè)教育的制度。'全國職業(yè)能力測評中心是專門負責由人力資源和社會保障部、......

數(shù)字化領導力-驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心能力 深圳：2026年05月29日

企業(yè)中高層管理者，如部門總監(jiān)、部門經(jīng)理，效果最佳；其次，對數(shù)字化領導力感興趣的職場精英課程大綱第一天1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型定義：數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)字化轉(zhuǎn)型的管理挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)型范圍：商業(yè)模式和運營模式階段性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型2、 驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型關鍵因素經(jīng)濟性因素科技技術的發(fā)展消費者需求的改變環(huán)境、社會性的因素3、 核心能力：領導才能&ldquo......

因人而異的績效輔導技術 上海：2026年07月03日

通過“心態(tài)-識人-框架-技巧-實戰(zhàn)”五步法，系統(tǒng)性解決管理者在績效輔導中面臨的六大典型難題，將管理者從“任務下達者”升級為“績效賦能者”，真正做到：1.看人準：掌握DISC工具，快速識別員工風格，實現(xiàn)個性化溝通。2.有框架：運用GROW模型，讓每一......