臺(tái)州企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)戰(zhàn)略管理高級(jí)研修班 杭州：2026年05月29日

本次課程能夠?qū)崿F(xiàn)低成本、差異化的企業(yè)戰(zhàn)略，在課程中老師會(huì)帶領(lǐng)我們的企業(yè)家們一起層層剖析企業(yè)所面臨的問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例分析、運(yùn)用企業(yè)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施方法、工具，為您的企業(yè)確定正確的未來(lái)發(fā)展方向，找到您的“出路”，塑造基業(yè)常青的企業(yè)。課程大綱一、企業(yè)戰(zhàn)略概要1、什么是戰(zhàn)略？（5P模型）2、企業(yè)戰(zhàn)略......

企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略整合 上海：2026年04月11日

第1天 財(cái)務(wù)戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略的一部分一、企業(yè)戰(zhàn)略管理- 企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)涵- 企業(yè)戰(zhàn)略的特點(diǎn)- 戰(zhàn)略管理的內(nèi)容- 戰(zhàn)略制定- 戰(zhàn)略執(zhí)行- 戰(zhàn)略控制- 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)- 戰(zhàn)略目標(biāo)的特點(diǎn)- 戰(zhàn)略目標(biāo)體系- 戰(zhàn)略目標(biāo)的重要性- 戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)意義二、公司的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略——戰(zhàn)略管理的一部分- 企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵- 企......

企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效體系設(shè)計(jì)方案班 上海：2026年04月17日

開(kāi)篇話題:績(jī)效管理與改進(jìn)未來(lái)五大趨勢(shì)第一章: 績(jī)效管理理念與發(fā)展變革趨勢(shì)1、什么是績(jī)效改進(jìn)，與績(jī)效考核、績(jī)效管理的區(qū)別?2、故事中看懂中國(guó)企業(yè)績(jī)效管理難以落地的無(wú)奈3、目前企業(yè)績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題匯總4、英國(guó)政府 vs 民營(yíng)船主，績(jī)效考核真正的意義5、績(jī)效管理發(fā)展變革趨勢(shì)(MBO-KPI-平衡計(jì)分卡-............

企業(yè)戰(zhàn)略與績(jī)效考核體系制定 上海：2026年05月09日

第一講：全面把握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃• 案例導(dǎo)入：為何有些企業(yè)曇花一現(xiàn)，不能持續(xù)成功？• 中國(guó)企業(yè)的兩大類(lèi)別及其對(duì)應(yīng)的未來(lái)發(fā)展方向• 何為戰(zhàn)略——對(duì)“想做”“可做”“能做”之間交集做出選擇- 想得清：明......

供應(yīng)商質(zhì)量管理（SQM） 北京：2026年05月08日

一、供應(yīng)商質(zhì)量管理供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展趨勢(shì)供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)SQM的要求過(guò)時(shí)的SQM理念與做法如何與供應(yīng)商達(dá)成零缺陷共識(shí)供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭(zhēng)的解決SQM管理現(xiàn)狀與常見(jiàn)問(wèn)題二、供應(yīng)商管理策略采購(gòu)PFMEA與涉及的質(zhì)量問(wèn)題組織對(duì)供應(yīng)商的吸引力判斷一般產(chǎn)品/瓶頸產(chǎn)品/杠桿產(chǎn)品/戰(zhàn)略......

AI重塑生產(chǎn)力——辦公效率10倍提升 廣州：2026年04月25日

DAY01模塊一：魔法指令課（大模型提示詞）—— 學(xué)會(huì)和AI高效溝通核心學(xué)什么：讓AI秒懂你心思的“提問(wèn)說(shuō)明書(shū)”。告別無(wú)效對(duì)話，學(xué)會(huì)下達(dá)清晰、有效的指令，讓AI成為你的超級(jí)助理。你能用來(lái)做什么：輕松寫(xiě)文案：讓AI幫你生成朋友圈爆款文案、產(chǎn)品介紹、活動(dòng)海報(bào)文案。開(kāi)個(gè)&ldq......