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思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高級(jí)應(yīng)用 上海:2026年04月17日
工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工課程大綱第一講 掌握思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)一、 思維導(dǎo)圖概述1.思維導(dǎo)圖的定義2.六個(gè)構(gòu)成要素3.誕生由來(lái)4.四大核心功能與用途二、 如何閱讀一份思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的三種類(lèi)型2.閱讀思維導(dǎo)圖的三步曲三、 怎樣繪制一張思維導(dǎo)圖1.繪制前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作2.思維導(dǎo)圖繪制的四個(gè)......
大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 上海:2026年05月20日
掌握思維導(dǎo)圖分支技術(shù):提高左腦邏輯管理能力掌握思維導(dǎo)圖輸入的價(jià)值:快速記憶,快速閱讀職場(chǎng)資料,并掌握思維導(dǎo)圖筆記法:會(huì)議紀(jì)錄,重點(diǎn)提煉掌握思維導(dǎo)圖輸出的作用:工作規(guī)劃、項(xiàng)目管理能力,快速開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、課程等能力學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖圖像力:圖像激發(fā)右腦創(chuàng)新、創(chuàng)造力鍛煉圖像思維:提升覺(jué)察力,學(xué)會(huì)檢視自己,多角度理解他人,轉(zhuǎn)化情緒,提高......
神奇的思維導(dǎo)圖 上海:2026年05月28日
* 希望提升信息處理與記憶能力的人員* 希望掌握新方法激發(fā)高效創(chuàng)意思維的人員課程大綱1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線(xiàn)性筆記記錄向思維導(dǎo)......
結(jié)構(gòu)化思考の圖謀職場(chǎng) ~職場(chǎng)中的思維導(dǎo)圖 上海:2026年06月16日
模塊一:思維可視化開(kāi)宗明義1.思維可視化的概念與案例介紹2.思維可視化與視覺(jué)可視化的區(qū)別3.為什么要做思維可視化?好處是什么?4.思維可視化的5種形式與工具模塊二:導(dǎo)圖初窺結(jié)構(gòu)化思考1.3則互動(dòng)練習(xí),感知大腦認(rèn)知行為2.CCTV10人物《大腦的魔術(shù)師 東尼.博贊》3.揭開(kāi)思維導(dǎo)的神奇之處模塊三:運(yùn)籌帷幄項(xiàng)目管理1.項(xiàng)目......
卓越五級(jí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研修班 深圳:2026年07月03日
收益1| 認(rèn)知線(xiàn):認(rèn)知第一團(tuán)隊(duì)概念,知道如何幫助老板促進(jìn)構(gòu)建第一經(jīng)管團(tuán)隊(duì)。很多企業(yè)還沒(méi)有第一團(tuán)隊(duì)和干部第一身份概念,還只是把自己作為部門(mén)的負(fù)責(zé)人,而不是公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員。收益2| 內(nèi)容線(xiàn):學(xué)習(xí)3+2團(tuán)隊(duì)績(jī)效教練原創(chuàng)模型,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)構(gòu)建的底層邏輯,用更多方法去支持團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變思維模式,建立歸屬感,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的激情和創(chuàng)造力,實(shí)現(xiàn)......
采購(gòu)談判的科學(xué)與藝術(shù) 上海:2026年05月27日
談判前的準(zhǔn)備工作是科學(xué),談判中的調(diào)控技巧是藝術(shù)。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,如何快速而準(zhǔn)確地探得對(duì)方的底線(xiàn),引導(dǎo)對(duì)方到達(dá)自己設(shè)定的目標(biāo),并使雙方都感覺(jué)到自己是交易的贏(yíng)家?面對(duì)不同類(lèi)型的對(duì)手,應(yīng)該應(yīng)用哪些不同的戰(zhàn)術(shù)?遇到強(qiáng)勢(shì)甚至壟斷型供應(yīng)商,如何通過(guò)談判建立良好的伙伴關(guān)系并達(dá)到自己的目標(biāo)?本課程就是為解決上述問(wèn)題設(shè)計(jì)的。課程特點(diǎn)......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
