臺州員工激勵培訓公開課

有效授權與激勵員工的十大法則 杭州：2026年05月29日

第一章 授權管理的前提：管理者的角色定位法則1.管理者角色案例：丘吉爾的怒火管理者角色轉變的對比骨干員工與管理者的區(qū)別角色轉變困難的原因2.定位誤區(qū)管理者常見的角色錯位避免管理者的兩種病癥如何應對管理的兩難現(xiàn)象3.定位分析關于管理者角色的歷史觀點管理者在企業(yè)結構中的位置針對上中下三層的定位分析第二章 管理授權的主體：授......

薪酬設計與全周期人才激勵 杭州：2026年06月05日

1.員工抱怨工資太低，如何合理支付薪酬？2.工資變成了大鍋飯，如何有效激勵員工？3.人工成本越來越高，如何控制人工成本？4.企業(yè)利潤越來越低，如何實現(xiàn)公司利潤？5.企業(yè)薪酬應該如何設計？6.如何通過科學的體系整體提升員工能力，如何有效激勵員工，保持員工的工作積極性，如何使公司的薪酬投入獲得最大的績效回報？適用對象HRD......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 上海：2026年04月15日

注重課前的調(diào)查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問題，達成管理目標的工具在情境中學習：模擬真實管理情境，采用案例式教學，充分調(diào)動員工的學習研究熱情采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學員在深度體驗中獲得感悟和領會老師經(jīng)過多年的心理學和管理實踐，研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓內(nèi)容破冰和開場破冰游......

引領變革——組織變革中的員工動力激發(fā) 上海：2026年05月07日

在這個“VUCA -BANI“的時代下——快速變革的時代下，企業(yè)正面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)：企業(yè)必須要不斷擁抱變革：無論是組織改革、企業(yè)文化還是戰(zhàn)略定位，都必須根據(jù)市場變化迅速做出反應，才能順應市場的發(fā)展。不會變革的企業(yè)將迅速陷入困境，身為組織的管理者、領導者，引領企業(yè)實......

卓越經(jīng)理人管理錦囊 上海：2026年05月08日

明確經(jīng)理人的角色、職責，以及如何進行積極的自我管理；掌握有效的目標管理工具與方法、在關注人的同時迅速達成組織目標；掌握工作委派及輔導技巧，讓員工快速成長，讓管理者工作更輕松、更高效；了解不同類型性格人員的溝通藝術，善用教練溝通技巧，促進團隊和諧的管理氛圍；精準選才、系統(tǒng)培育，有效激勵員工潛能和責任感，達到有效留才的目的......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管 上海：2026年05月09日

企業(yè)發(fā)展強大，管理干部至關重要，管理團隊是企業(yè)的骨架，有一批優(yōu)秀管理者，企業(yè)的發(fā)展壯大才會有保證。在多年與企業(yè)接觸的過程中發(fā)現(xiàn)，雖然很多企業(yè)的管理整體上有進步，但許多企業(yè)在戰(zhàn)略落地的最后一公里，往往存在落地不徹底，執(zhí)行不到位而影響企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的情形，而最后一公里通常是中基層管理者的陣地。很多管理者從專業(yè)晉升而來，專......

逆境下經(jīng)理人的心理調(diào)控與員工激勵 上海：2026年05月15日

1.提升對自身和員工心理狀態(tài)的洞察與覺知力2.懂得自己在覺察壓力、轉化為積極的心理狀態(tài)的過程中的卡點是什么3.能夠使用四步“狀態(tài)轉化法”幫助自己化情緒為行動的能力4.了解透過工作表現(xiàn)的八個維度去識別高壓以及心理問題員工5.懂得遇到有負面情緒及心理問題的員工可以做什么、不該做什么6.掌握安撫幫助與......

中層經(jīng)理管理技能提升 上海：2026年05月15日

第一部分數(shù)字浪潮中管理者素質(zhì)模型和管理者的角色認知-幫你實現(xiàn)管理者的心理定位一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型---給學員樹立優(yōu)秀管理者的標桿，對照自己，找出差距1.討論：優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.素質(zhì)與能力的關系3.業(yè)務骨干、普通管理者與優(yōu)秀管理者之間的差距4.什么樣的管理者才是稱職的5.如何認識和改變“差不多&rd......

員工激勵培訓內(nèi)訓課程

《新生代員工激勵凝聚力提升》 主講：郭老師

?打造職業(yè)陽光心態(tài)，激發(fā)工作激情和士氣；?增強員工的責任感和團隊合作精神；?增強集體榮譽感，提高對企業(yè)的忠誠度和歸屬感；?不是僅僅去“講”，更多的是帶著學員去“訓練”、帶著學員去感悟；?提高學員執(zhí)行力，升華團隊凝聚力，為企業(yè)打造具有高凝聚力的團隊；?凝聚團隊的人心，人情，......

高效授權與激勵放權 主講：蒲老師

高中層管理者【課程大綱】一、下屬無能都是上級的錯誤？案例：HRD的三宗罪？ CEO的三宗罪？啟示：管理者是帶領下屬完成目標的人，不是通過個人能力實現(xiàn)目標的人；管理者是最大限度挖掘和調(diào)動下屬積極性的人；帶領下屬完成團隊業(yè)績，調(diào)動下屬積極性，都通過逐步授權完成的；二、無所不能，沒我不行誤區(qū)1：控制欲強、事無巨細1.人才流失......

有效員工激勵 主講：葛老師

掌握激勵原理及運用要點，學習激勵需求的診斷方法，掌握各種有效激勵理論的操作方式與技巧，熟悉激勵機制建立的設計要點，從而提升企業(yè)整體績效，提高競爭力。【課程對象】各級管理者【課程大綱】一、了解激勵1、激勵的含義2、激勵和績效的關系3、激勵的模式二、需要層次理論在管理工作中的實際應用1、需要層次理論內(nèi)容2、對需要層次理論的......

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