臺州員工培訓公開課

激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導 寧波：2026年06月04日

第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領(lǐng)導與差領(lǐng)導-領(lǐng)導力隱喻探測卡?什么樣的領(lǐng)導力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時代對管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思維，未來導向思維，可......

內(nèi)訓師的選育用留 寧波：2026年06月26日

課前作業(yè)：內(nèi)訓師團隊現(xiàn)狀調(diào)研導入：本次課程的學習目標和學習規(guī)則第一模塊：企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師？1.從三個企業(yè)角度看內(nèi)訓師團隊管理人才發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、組織發(fā)展案例分析2.內(nèi)訓師團隊管理需要考慮的其他因素案例分析：擬寫組建內(nèi)訓師團隊的目的和目標第二模塊：內(nèi)訓師的“選”1.內(nèi)訓師選拔常見問題2.內(nèi)訓師......

授課技巧與呈現(xiàn) 杭州：2026年04月10日

企業(yè)內(nèi)訓師、培訓專員課程亮點1.了解成人學習的心態(tài)及關(guān)鍵要素，授課技巧的心理學原理，樹立以學員為中心的理念2.學會引導式呈現(xiàn)技巧，讓學員不僅是講課，而是完美演繹3.學習妥善回應(yīng)授課過程中，學員提出的問題，正面回答學員問題的技巧4.掌握課程互動常用手段，能夠在日常課程中有效進行互動與控場課程大綱一、 知己明訓1.開場導入......

基于復(fù)盤思維的經(jīng)驗萃取工作坊 杭州：2026年04月17日

企業(yè)內(nèi)訓師、培訓專員【課程大綱】一、從學習體驗圈看經(jīng)驗萃取全景圖1.學習體驗圈與經(jīng)驗的形成2.經(jīng)驗萃取全景圖解讀1)經(jīng)驗萃取的前期準備2)經(jīng)驗萃取的四大步驟二、經(jīng)驗萃取第一關(guān)：情境還原1.情景還原的五種常用技法1)九宮格全景還原法2)ORID聚焦討論法3)深度探尋法① 5WHY② 5W2H4)思考激蕩法5)影音資料分析......

CFT(Case Facilitate Trainer )案例式課程開發(fā) 杭州：2026年05月08日

《CFT(Case Facilitate Trainer )案例式課程開發(fā)》 區(qū)別于傳統(tǒng)課程開發(fā)課程，以案例為核心，以解決問題 為導向，融合了案例教學、引導技術(shù)、組織經(jīng)驗萃取技 術(shù)等培訓技術(shù)為基礎(chǔ)，全方位、全流程地展示了以解決 實際問題為核心課程設(shè)計與開發(fā)的實踐精髓。參加工作坊的學員將在課程中一邊學習“全案......

培訓管理重難點解析及探秘華為培訓和華為大學專題培訓班 杭州：2026年05月13日

第一講：重塑愿景——打造企業(yè)培訓新風向一、人才鑄就成功1．人才的關(guān)鍵作用2．人才的能力進化和境界3．人才發(fā)展的核心關(guān)鍵二、走出培訓的泥沼1．培訓的核心作用2．培訓的方式方法3．培訓的核心誤區(qū)4．走出培訓形式化的關(guān)鍵5．傳統(tǒng)培訓的笑話和消亡三、重構(gòu)企業(yè)培訓體系1．企業(yè)培訓的核心目的2．企業(yè)培訓的手......

金牌企業(yè)培訓師實戰(zhàn)認證高級研修班 杭州：2026年05月13日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓的理念與本質(zhì)1.培訓的本質(zhì)認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型第二講：講師的6大核心能力課......

TTT企業(yè)培訓師第一階:講解能力與臨場技巧 杭州：2026年05月15日

一、團隊建設(shè)、導入和培訓師定位 1小時1、企業(yè)為什么要培訓員工？2、員工喜歡怎么樣的培訓？3、企業(yè)培訓師如何定位？二、培訓理論 2小時1、 成人學習的特點；2、 表達效果的區(qū)別；3、 記憶保留率；4、 注意力曲線；5、 行為導向式培訓優(yōu)點。三、課程開發(fā) 3小時1、 培訓需求怎么找？2、 培訓目標怎么設(shè)定？3、 培訓內(nèi)容......

員工培訓內(nèi)訓課程

信貸業(yè)務(wù)法律風險識別與防控 主講：崔老師

信貸業(yè)務(wù)，作為銀行業(yè)的主要及傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，其正常開展會涉及各種法律關(guān)系和法律問題，特別是在銀行業(yè)內(nèi)外部關(guān)系急劇變化的大背景下，出現(xiàn)了許多新的業(yè)務(wù)模式、操作方式乃至擔保品種，使得本來清晰的法律關(guān)系，漸趨復(fù)雜化。如何正確把握信貸業(yè)務(wù)的各個風險點，依法保護銀行的合法權(quán)益，使得信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健前行，是值得深入探討的一個課題。課程收益：......

mini學習地圖、課程體系敏捷工作坊 主講：周老師

解決客戶什么問題？這不是一般的培訓課程：不系統(tǒng)講授學習地圖/課程體系的理論知識體系不培養(yǎng)具備設(shè)計學習地圖/課程體系技能的學員不產(chǎn)出非必須的學習地圖/課程體系的文本資料本課程能達成的目標/交付產(chǎn)出：講師直接引導，隨堂產(chǎn)出基礎(chǔ)版本的學習地圖/課程體系產(chǎn)出“課程、微課、案例”等項目所需要的&ldquo......

解讀（推背圖）與中國的未來 主講：高老師

在中國歷史的長河中，上演了無數(shù)的王朝更迭，也造就無數(shù)的英雄，也充滿了英雄的挽歌。在歷史發(fā)展的進程中，歷史事件的不可還原性和不可公約性，讓人們對歷史的趨勢，個人的命運充滿了追問。而《推背圖》則以它 的神秘，在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆。《推背圖》因其準確的預(yù)言成為一部奇書，而在它的背后則是中國崇天哲學的發(fā)展和變革，它......

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