臺州人力資源規(guī)劃培訓(xùn)公開課

任職資格管理與人才梯隊建設(shè)訓(xùn)練 寧波：2026年04月18日

一、人才驅(qū)動組織轉(zhuǎn)型——華為的成功實踐1、華為“以客戶為中心”的組織轉(zhuǎn)型演進(jìn)過程a)從職能型組織向矩陣型組織的轉(zhuǎn)型——華為1998-2003管理變革（IPD/ISC）b)從矩陣型組織向平臺型組織轉(zhuǎn)型——華為鐵三角組織變革：前......

關(guān)鍵崗位人才梯隊建設(shè)與人才盤點(diǎn) 寧波：2026年06月11日

使學(xué)習(xí)者理解人才盤點(diǎn)和人才梯隊梳理和建設(shè)的理念和思路，掌握相關(guān)的方法和工具，有效進(jìn)行企業(yè)人才培養(yǎng)和人才管理：理解人才梯隊建設(shè)的范疇和相關(guān)重要概念掌握甄別關(guān)鍵崗位的核心思路和方法掌握關(guān)鍵崗位人才梯隊梳理和建設(shè)的重要原則和典型方法掌握關(guān)鍵崗位人才資源池建設(shè)的全景概要和主要工作方法培訓(xùn)對象企業(yè)人力資源管理者、關(guān)鍵部門中高層管......

人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實施之道 杭州：2026年04月13日

本課程是一堂從管理者角度思考并實施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實操課程，課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強(qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實操總結(jié)，對“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過20......

OD實戰(zhàn)：5方法+7模式組織診斷實踐技能 杭州：2026年04月17日

1.設(shè)計診斷啟動會議2.學(xué)習(xí)市面5大流行組織診斷的工具3.能夠應(yīng)用7種模式設(shè)計診斷模型4.靈活掌握7種組織診斷方法5.調(diào)研問卷的設(shè)計6.學(xué)習(xí)編寫管理診斷報告7.組織診斷結(jié)果應(yīng)用課程大綱：一、破解組織診斷與組織評估案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式1.組織診斷的本質(zhì)1)組織變革問題2)......

數(shù)智時代人力資源創(chuàng)新管理、‘三定’方案編制、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化與人才梯隊建設(shè)及國企工資總額管控下薪酬績效管理實務(wù)研討班 杭州：2026年05月06日

各企業(yè)中高層、人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)及相關(guān)負(fù)責(zé)人;人力資源部(組織人事部)、人才發(fā)展、辦公室、法律事務(wù)、財務(wù)、勞動關(guān)系、工會干部等相關(guān)人員等。課程大綱第一部分 數(shù)智時代下人力資源創(chuàng)新及組織效能提升1.以數(shù)智化轉(zhuǎn)型推動HR從行政服務(wù)型向戰(zhàn)略伙伴型升級2.構(gòu)建“戰(zhàn)略-組織-人才-KPI”協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新......

組織戰(zhàn)略導(dǎo)向的人才盤點(diǎn)與核心人才激勵 杭州：2026年05月15日

人才已經(jīng)成為企業(yè)快速高效以及持續(xù)發(fā)展的根本保證，其中核心關(guān)鍵崗位上的核心關(guān)鍵人才，也已成為企業(yè)人力資源管理的重中之重。然而許多企業(yè)往往等到優(yōu)秀員工流失的時候才發(fā)現(xiàn)，人才對業(yè)績達(dá)成和企業(yè)發(fā)展的影響如此重大。即使知道核心關(guān)鍵人才的意義，平時也缺乏科學(xué)及時的人才激勵和保留措施。適用對象老板、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理課程收益1.理解......

新任HR經(jīng)理人訓(xùn)練營 杭州：2026年05月15日

一、導(dǎo)入篇：企業(yè)核心競爭力與人力資源管理1.組織目標(biāo)與核心能力要素與人力資源管理2.人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理中的角色定位及具體職責(zé)要求3.當(dāng)下企業(yè)人力資源管理面臨的主要問題及挑戰(zhàn)4.中國企業(yè)人力資源管理的未來發(fā)展趨勢解讀及對人力資源管理者的具體要求5.如何讓人力資源有效支持業(yè)務(wù)伙伴1)在人力資源體系建設(shè)過程中如......

激活組織：核心人才的激勵與保留策略 杭州：2026年05月15日

1.正確認(rèn)知企業(yè)的關(guān)鍵崗位人才，學(xué)習(xí)分析核心人才流失的關(guān)鍵因素，建立人才流失預(yù)警模型2.了解核心人才的關(guān)鍵驅(qū)動力因素，識別核心人才行為表現(xiàn)背后的動機(jī)與演變過程，提前進(jìn)行科學(xué)有效的對話與干預(yù)3.掌握企業(yè)核心人才的激勵手段和保留策略，提高企業(yè)核心團(tuán)隊的穩(wěn)定性，降低企業(yè)運(yùn)營成本，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定有力基礎(chǔ)課程對象：老板、人......

人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

崗位分析與崗位評價 主講：曾老師

作為部門主管，在日常的人員管理過程中，您是否遇到如下問題：崗位職責(zé)不明確，流程執(zhí)行力度欠佳；崗位定編不合理，“冗員”與“缺人”現(xiàn)象并存；崗位績效考核不力，考核要點(diǎn)與職責(zé)脫節(jié)；崗位薪酬不合理，因為難以評估崗位價值及按崗定薪；………&......

室內(nèi)體驗式《非人管理創(chuàng)新沙盤》 主講：姚老師

一般觀念認(rèn)為企業(yè)選人、育人、用人、留人都是人力資源部門的工作，這種觀念使得部門主管在管理中不能積極主動的配合人力資源部的工作，導(dǎo)致人員素質(zhì)和能力得不到提高和大量人才流失！其實，從廣義上講各部門主管都是人力資源經(jīng)理，因為部門主管擔(dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵等職責(zé)，所以如何把企業(yè)部門主管培養(yǎng)成一名合格的人力資源管......

工作分析操作實務(wù) 主講：馬老師

企業(yè)創(chuàng)始人、決策者、高中層管理者，關(guān)鍵崗位執(zhí)崗人員；有志于從事人力資源咨詢相關(guān)工作的社會各界人士?！菊n程大綱】第一節(jié)：工作分析概述1、開場白——什么是工作分析2、工作分析的作用3、工作分析的范圍與內(nèi)容第二節(jié)：崗位調(diào)查及其分析1、崗位調(diào)查工作簡述2、崗位調(diào)查的方法2、崗位要素分析3、任職條件分析第......

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