杭州團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理高級(jí)研修班 杭州：2026年04月18日

1.快速成長(zhǎng)與變革中的企業(yè)與部門(mén)管理者，解決發(fā)展過(guò)多依靠個(gè)人而不是集體的問(wèn)題2.想要把個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織能力的管理者，解決因關(guān)鍵人員流失而影響整體業(yè)績(jī)的問(wèn)題3.希望打破部門(mén)隔閡，打造高效協(xié)同組織的企業(yè)負(fù)責(zé)人4.即將走上管理崗位，但缺少系統(tǒng)方法的業(yè)務(wù)精英課程亮點(diǎn)1.咨詢式授課 — 根據(jù)不同學(xué)員的企業(yè)背景，有針......

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)管理 杭州：2026年07月02日

機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，中高層管理者，企業(yè)家，總經(jīng)理，總監(jiān)，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，職業(yè)經(jīng)理人，營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售人員，人力資源管理者，項(xiàng)目經(jīng)理，工程技術(shù)人員，以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧感興趣的各界人士課程大綱一、基于實(shí)戰(zhàn)的理念提煉1. 西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容2. 西為中用，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人自己的情感治理文化3. 領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)核心板塊，告......

向華為學(xué)團(tuán)隊(duì)管理 杭州：2026年07月03日

我們都知道，阿里巴巴、百度、騰訊這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭，背后其實(shí)是大量的外國(guó)資本，但華為不僅是一家百分之百的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，還是一家沒(méi)有上市圈錢(qián)的公司，并已成為全球通信產(chǎn)業(yè)龍頭。全球已經(jīng)有超過(guò)20億人每天使用華為的設(shè)備通信，即使在4G技術(shù)領(lǐng)先的歐洲，華為也有過(guò)半的市占率。它在150多個(gè)國(guó)家擁有5百多名客戶，營(yíng)收7成來(lái)自海外！華為......

班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理技能提升 蘇州：2026年05月16日

一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及管理的基本概念企業(yè)基層管理者的角色和作用現(xiàn)場(chǎng)管理的要素/功能現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理困惑二、現(xiàn)場(chǎng)管理改善方法制造現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)現(xiàn)象（腦力激蕩）改善的基本理念與意識(shí)障礙制造現(xiàn)場(chǎng)12種浪費(fèi)現(xiàn)象改善提示改善的方法和工具三、班組日常管理班組長(zhǎng)一日工作全貌生產(chǎn)活動(dòng)及人員安排班組計(jì)劃與時(shí)間管理班組會(huì)議技巧班組......

宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)與中央最新政策精神解讀 上海：2026年05月28日

厘清趨勢(shì)：了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，把握政府經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)向布局戰(zhàn)略：提升戰(zhàn)略規(guī)劃能力，制定符合經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的企業(yè)戰(zhàn)略優(yōu)化決策：幫助優(yōu)化資金管理和投資決策，提高資金使用率課程大綱8:30 簽到9:00 課程開(kāi)始模塊一：2023年經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧與2024年經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)展望1. 回顧2023年的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：GDP增速、消費(fèi)、投資、凈出口等。2......

精彩呈現(xiàn)——培訓(xùn)師授課呈現(xiàn)技巧 北京：2026年05月29日

有效的提升培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)能力，幫助建立符合企業(yè)需求的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)修煉心智：充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理，有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力；修煉形象：有效提升培訓(xùn)師形象管理能力，包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語(yǔ)言；修煉語(yǔ)言：有效提升培訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)及總結(jié)能力；修煉智慧：有效提升培訓(xùn)師課堂互動(dòng)、課堂掌控以及各種問(wèn)題處理能力。參會(huì)......