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新任經(jīng)理、部門經(jīng)理綜合管理技能提升訓練 蘇州:2026年06月06日

一、華麗轉(zhuǎn)身,任重道遠——角色職責篇1、管理者的多重角色與職責1)管理本質(zhì)2)上傳下達左右逢源的管理者3)角色轉(zhuǎn)換的六個步驟預期目標:1、掌握管理的本質(zhì),管理就是借力而不是單干2、通過案例,幫助學員認知身為管理者,面對不同對象時,所需扮演的角 色之間的異同3、《角色轉(zhuǎn)換差距分析與行動計劃》表格填......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓練 蘇州:2026年06月25日

第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯:董事會,管理層和員工層在公司結(jié)構(gòu)中的位置和責任是什么?l 【認知】管理定義:管理的目的和手段如何區(qū)分?l 【認知】管理本質(zhì):為什么管人比管事更本質(zhì)?二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認知】角色本質(zhì):角色的擔當者,首先應該代表誰的利益?l 【認知】行為誤區(qū):管理者有哪些......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管 上海:2026年05月09日

建立管事,管人,管自己的系統(tǒng)認知。掌握提升工作效率,降低管理顆粒度的方法工具。掌握對上對下及橫向協(xié)作溝通中的實用方法。梳理帶團隊,培養(yǎng)下屬,激勵員工的邏輯思路和實用方法工具。探討實際問題的解法,提供咨詢式輔導培訓對象新上任主管、經(jīng)理,部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長,其他相關(guān)人員(希望對管理建立完整全面認識,......

新任經(jīng)理、部門經(jīng)理綜合管理技能提升訓練 上海:2026年05月16日

新任管理者或后備中層管理者是企業(yè)的未來,但不少晉升至管理層的新 任管理者,可能從未受過正規(guī)管理培訓,也沒有為承擔管理職責做過相關(guān)的 準備,甚至有的人是臨危受命,倉促之下的就成了管理者。而事實上,從一 名普通員工或者基層的小組長變?yōu)榻?jīng)理面臨著巨大的角色轉(zhuǎn)變,其變化程度 甚至大于未來從經(jīng)理到更高的管理職位。未經(jīng)系統(tǒng)培訓的新......

SPC統(tǒng)計過程控制訓練班 上海:2026年04月22日

研發(fā)、設計、技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量,SQE等領(lǐng)域工程師及其管理人員課程大綱一 SPC概述1 休哈特與SPC2 SPC對質(zhì)量的貢獻3 過程控制的基本概念4 統(tǒng)計過程控制內(nèi)容5 SPC的特點6 分辨力二 質(zhì)量數(shù)據(jù)分布&統(tǒng)計1 質(zhì)量數(shù)據(jù)分布---直方圖2 直方圖---特點3 直方圖分布形狀、名稱4 Minitab制作直方圖......

向現(xiàn)場要利潤—生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實戰(zhàn)訓練 上海:2026年07月02日

提升制造型企業(yè)現(xiàn)場管理技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、徹底解決問題的意識與能力,從而從根本上提升企業(yè)現(xiàn)場管理水平授課形式:知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與課程收益:掌握現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、徹底解決問題的所具備的基本意識、思路、方法、工具提升現(xiàn)場管理技術(shù)人員整體素質(zhì)、......

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曾慶學-企業(yè)培訓師
曾慶學老師

湖北民營經(jīng)濟研究院專家委員會首席專家,中國人力資源管理大獎評審專家,中國人力資源協(xié)會理事,北京大學高...

林恩-企業(yè)培訓師
林恩老師

名課堂特聘人力資源管理培訓師,國內(nèi)著名人力資源管理專家,國家注冊管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會專家組...