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"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢:2026年04月16日
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。課程大綱導(dǎo)入:課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié):自我修煉【本章目的:通過個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉,并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1.師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2.知識(shí)管理的五級(jí)進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信呈現(xiàn)1.建立自信狀態(tài)2.語言塑造語:發(fā)聲訓(xùn)練言:語言組織3.肢體塑造4.綜合訓(xùn)練:即時(shí)提煉并有力表達(dá)第二節(jié):學(xué)員參與【本章目的:......
《打造金牌店面銷售》——用專業(yè)技能提銷量,向終端賣場(chǎng)要利潤(rùn) 天津:2026年06月16日
無論我們?cè)鯓有︻佉詫?duì)熱情相迎。顧客總是表情漠然毫無反應(yīng);無論我們?cè)鯓臃e極引導(dǎo)購(gòu)買,顧客總是心存疑慮,銷售因此功虧一簀;無論我們的商品價(jià)格降得多低.顧客總是對(duì)價(jià)格存在異議;無論我們?cè)鯓犹嵘?wù)質(zhì)量。顧客還是對(duì)我們有很多意想不到的要求;……顧客越來越難以滿足。顧客的要求越來越苛刻,我們?cè)撛趺凑f,......
點(diǎn)師成金--專業(yè)技能培訓(xùn)師培養(yǎng)之表達(dá)呈現(xiàn)技能提升 北京:2026年06月18日
一家企業(yè)的發(fā)展速度,歸根結(jié)底還是由人來決定的。人的成長(zhǎng)影響著企業(yè)的發(fā)展,無論是決策層、中層管理者還是基層員工,思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個(gè)人對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)大小;而這些都跟企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān),企業(yè)的培訓(xùn)品質(zhì)取決于培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓(xùn)師作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再......
物企新賽道—IFM綜合設(shè)施管理專業(yè)技能提升特訓(xùn)營(yíng) 成都:2026年04月18日
1、各房地產(chǎn)企業(yè)資產(chǎn)管理部門及物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、區(qū)域總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等,致力于設(shè)施管理的專業(yè)人員、工程師、技術(shù)人員等及物業(yè)企業(yè)中高層管理人員等。2、各企事業(yè)單位、政府、學(xué)校、醫(yī)院以及軍政機(jī)關(guān)從事物業(yè)及后勤管理的專業(yè)人員;資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理公司等?!菊n程大綱】第一章:綜合設(shè)施管理(IFM)概述一、綜合設(shè)施管理定義......
TWI-JI工作指導(dǎo)(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn)) 上海:2026年06月01日
第一天 9:00-12:001 訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹2 TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹* 一線主管的含義* 生產(chǎn)與問題* 一線主管必備的5個(gè)條件* 訓(xùn)練的必要性* 不完善的指導(dǎo)方法示范(2例)* 正確的指導(dǎo)方法示范* 四階段法的確立* 卡片分發(fā)與說明12:00-13:00 午餐 13:00-17:003 學(xué)員練習(xí)* 志愿......
中高層管理者公眾表達(dá)能力提升 上海:2026年06月25日
1.提升管理者公眾表達(dá)和當(dāng)眾講話的能力2.樹立管理者形象,提升個(gè)人魅力3.掌握公眾演講的多套魔法公式,能夠在毫無準(zhǔn)備的情況下,在各種會(huì)議和社交場(chǎng)合,迅速組織語言,發(fā)表精彩的即興講話4.掌握工作匯報(bào)的結(jié)構(gòu)公式,使要點(diǎn)明確、條理清晰,節(jié)省時(shí)間,提高溝通效率5.有效提高項(xiàng)目介紹、銷售演示的成交率,突出項(xiàng)目亮點(diǎn)和特色,打動(dòng)客戶......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
