杭州平衡計(jì)分卡培訓(xùn)公開(kāi)課

平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略績(jī)效管理訓(xùn)練 杭州：2026年04月22日

差距分析與環(huán)境掃描、戰(zhàn)略地圖、平衡計(jì)分卡、行動(dòng)計(jì)劃表、目標(biāo)分解矩陣、目標(biāo)分解價(jià)值樹(shù)、五因素分析法、指標(biāo)篩選的五項(xiàng)基本原則、權(quán)值因子法、層差法、連續(xù)計(jì)分法、扣分法、關(guān)鍵事件法、非此即彼法課程亮點(diǎn)1.中國(guó)企業(yè)平衡計(jì)分卡應(yīng)用的最新認(rèn)識(shí)與思考2.與戰(zhàn)略績(jī)效管理咨詢專家進(jìn)行思想碰撞和交流3.分組開(kāi)展戰(zhàn)略績(jī)效管理工具的實(shí)操演練4.......

平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年04月14日

本課程通過(guò)對(duì)平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略績(jī)效管理的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)平衡計(jì)分卡體系建設(shè)進(jìn)行全新認(rèn)識(shí)與思考。目前平衡計(jì)分卡逐漸延伸至企業(yè)的戰(zhàn)略管理中來(lái)，由一個(gè)業(yè)績(jī)管理工具轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略實(shí)施工具，幫助傳遞企業(yè)的戰(zhàn)略。一套完整的平衡計(jì)分卡是從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)部分，分別設(shè)定有助于達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)的績(jī)效指標(biāo)，將組織的戰(zhàn)略落實(shí)為可操作的......

平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖 上海：2026年04月20日

公司董事長(zhǎng)、總裁、各事業(yè)部負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略總監(jiān)、戰(zhàn)略經(jīng)理以及戰(zhàn)略分析與制定人員，總裁辦、人力資源部等績(jī)效管理負(fù)責(zé)人員?！菊n程大綱】1. 平衡計(jì)分卡簡(jiǎn)介平衡計(jì)分卡產(chǎn)生背景及演進(jìn)最新定位—全方位的戰(zhàn)略執(zhí)行體系戰(zhàn)略執(zhí)行=戰(zhàn)略地圖＋平衡計(jì)分卡＋戰(zhàn)略中心型組織國(guó)內(nèi)外應(yīng)用情況2. 平衡計(jì)分卡的重要術(shù)語(yǔ)理解及運(yùn)用BSC四個(gè)層......

創(chuàng)新——六步搞定平衡計(jì)分卡 上海：2026年05月28日

公司中高管、人力資源管理人員、、各部門負(fù)責(zé)人等。課程特色：老師講授方法/工具與案例，然后學(xué)員按模板與工具進(jìn)行實(shí)操演練。即全面掌握BSC技術(shù)，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)建立本公司的公司級(jí)、部門級(jí)、二級(jí)部門級(jí)、單元/崗位級(jí)的績(jī)效指標(biāo)體系。授課方式：案例分享、分組討論、獨(dú)立思考、角色扮演、情景模擬、游戲/故事啟發(fā)、主要技能練習(xí)等。課程大綱：第......

非人力資源部門經(jīng)理的員工關(guān)系管理 上海：2026年06月05日

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施至今，企業(yè)人力資源的管理成本有所提升，同時(shí)也對(duì)企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！總經(jīng)理、部門經(jīng)理和主管通常都認(rèn)為，企業(yè)內(nèi)任何與人力資源管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理有關(guān)的事務(wù)都是人事經(jīng)理或法律部門的職責(zé)。但在實(shí)際工作中，直線經(jīng)理也在直接參與人事管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，如從員工招聘、勞動(dòng)合同設(shè)計(jì)、調(diào)崗調(diào)薪......

精益采購(gòu)管理與優(yōu)勢(shì)談判技巧 深圳：2026年05月08日

案例分析+工具導(dǎo)入+實(shí)操訓(xùn)練課程大綱第一講：企業(yè)采購(gòu)普遍面臨的困惑一、采購(gòu)供應(yīng)成本控制的被動(dòng)1. 材料的市價(jià)格導(dǎo)向2. 物流與庫(kù)存的成本二、與供應(yīng)商博弈的難度增加1. 供應(yīng)商的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)減少2. 供應(yīng)商的短期行為增加三、采購(gòu)人員專業(yè)技能的不足1. 90后與企業(yè)價(jià)值觀的差異性2. 專業(yè)知識(shí)積累學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性討論：總結(jié)三點(diǎn)在工......