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授課技巧與呈現 杭州:2026年04月10日
“授人以魚不如授人以漁”員工比培訓師更了解公司和業(yè)務,如何讓公司的文化、技術、經驗、知識能夠固化和傳承,是越來越多企業(yè)關注的重點,特別是在搭建培訓體系甚至企業(yè)大學的組織。內訓師團隊的培養(yǎng)是這些體系得以建立和運作的基石和保障。授課呈現技巧作為TTT培訓基礎技能是企業(yè)內訓師的入門必修課?適用對象企業(yè)......
基于復盤思維的經驗萃取工作坊 杭州:2026年04月17日
1.運用差距分析表精準鎖定萃取主題2.運用場景還原工具確保被萃取對象隱性經驗顯性化3.運用七維要點復盤法校驗顯性經驗,確保經驗的可復制性4.運用五大經驗加工法輸出系列可視化成果5.運用八大成果落地法制定一套標準化實施方案【課程對象】企業(yè)內訓師、培訓專員【課程大綱】一、從學習體驗圈看經驗萃取全景圖1.學習體驗圈與經驗的形......
CFT(Case Facilitate Trainer )案例式課程開發(fā) 杭州:2026年05月08日
導入篇:初識案例· 傳統(tǒng)課程和案例式課程有什么不同?· 案例的價值:經驗復制、項目復盤、績效改進· 以終為始:何謂案例教學?體驗篇:案例教學初體驗案例體驗:《焦頭爛額的新經理》(視頻)案例研討分析:新經理-五步成就未來從創(chuàng)作到教學:把握體驗式學習的內核開發(fā)篇:案例式課程開發(fā)四步......
培訓管理重難點解析及探秘華為培訓和華為大學專題培訓班 杭州:2026年05月13日
時代的發(fā)展賦予培訓更深的意義,從師徒制、再到課堂培訓等,培訓技術的發(fā)展并不意味著培訓效果的滿意。國內很多企業(yè)培訓大學開始都做得風生水起,可是時間是檢驗成功的尺子。隨著今日頭條解散培訓團隊、xx大學等企業(yè)大學的解散,被譽為專業(yè)培訓的標桿瞬間坍塌。從形式上說,幾乎所有的培訓部門都在做表面專業(yè)的培訓。但從本質上說,只有為數不......
金牌企業(yè)培訓師實戰(zhàn)認證高級研修班 杭州:2026年05月13日
企業(yè)大學、培訓中心、企業(yè)培訓負責人、企業(yè)內部專、兼職培訓師、優(yōu)秀業(yè)務骨干及兼具培訓職責的管理者等。課程大綱第一講:講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題?3.培訓角色的演變討論:培訓的真正本質講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......
TTT企業(yè)培訓師第一階:講解能力與臨場技巧 杭州:2026年05月15日
1、認識培訓師角色和任務,樹立培訓師的專業(yè)形象2、克服演講的恐懼心理,能獨立上臺進行課程演示3、掌握培訓需求、設計和教案編制技巧與培訓流程4、學會調動學員積極性和參與性技巧,應對各局面5、練習、反饋和快速提升作為培訓師綜合素質能力6、成就金牌魅力TTT講師課程大綱一、團隊建設、導入和培訓師定位 1小時1、企業(yè)為什么要培......
內訓師授課技巧提升訓練班(限50人) 杭州:2026年05月15日
一、學習型組織--專業(yè)認知1.企業(yè)培訓價值認知--知原理1)學習型組織的行為習慣2)內部兼職講師的價值創(chuàng)造3)內訓課程與內訓師成長的新階段2.內訓師崗位認知--知自身1)內訓師的3種角色2)內訓師8大技能3)培訓的4大關鍵點3.學員學習習慣認知--知對象1)認知心理學中的答案-情緒人的學習路徑2)傳播學帶來的啟示-價值......
基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設高級研討班 杭州:2026年05月26日
針對問題體系問題:因培訓三大體系建設不完善,導致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊斷層問題,因未能實施全流程操作,導致的計劃完成率底、轉化率低等問題;技能問題:因缺乏合理的需求分析、培訓實施、效果評估方法,或未做到以學員為中心,所導致的培訓管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題;設計特色系統(tǒng)化:課程依據企業(yè)需求全方位、多角度開......
員工培訓內訓課程
非人資經理的人力資源管理 主講:胡老師
● 準確認知人力資源管理在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現過程中的地位與價值;● 全面認知非人力資源管理,掌握必要的人力資源管理專業(yè)知識和工具;● 掌握人才選、用、育、留中的人力資源管理知識、方法和工具,提升公司業(yè)績,達成事成人爽的管理的目標。課程對象:企業(yè)中高層管理者課程大綱導入:未來10年人力資源的發(fā)展趨勢1. 企業(yè)戰(zhàn)略性工作2.......
不忘初心,百年黨史——中國共產黨人的初心與使命 主講:盛老師
黨的十八大以來,黨中央陸續(xù)開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”主題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育活動。這五次主題學習教育活動由實向虛、逐次遞進、一脈相承,而黨史學習教育,無疑是中國共產黨理論的發(fā)端、......
復盤:敏捷組織精進之法 主講:王老師
(一)掌握復盤的概念(二)掌握個人復盤四角色(三)掌握價值觀復盤的第三視角(四)掌握事件復盤之GRAI復盤四步法六追問(五)掌握結構化復盤七步曲(六)掌握復盤結果的應用與落地方法【課程對象】精英、骨干、管理干部【課程大綱】第一章 什么是復盤?一、認識復盤(一)日常中對復盤誤區(qū)1.復盤就是反思嗎?2.復盤是對事還是對人?......
